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협동학습 구조에 의한 사회적 기술 향상 프로그램이 초등학교 저학년 아동에게 미치는 영향
한국발도르프영유아교육학회 발도르프교육연구 제3권 제1호 2011.06 pp.113-134
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ICT를 활용한 자기 주도적 소집단 협동학습의 효과 - 중학교 과학교과를 중심으로 -
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제2권 제1호 2009.12 pp.41-47
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메타버스를 활용한 초등학교 기악합주 프로그램 개발 - LT협동학습모형기반으로 -
한국예술문화학회(구 (사)한국전통예술협회) 한국예술문화연구 제3권 제2호 2023.08 pp.117-137
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대안학교가 귀촌형 공동체마을 형성에 미치는 영향에 관한 연구
대한건축학회지회연합회 대한건축학회연합논문집 제16권 제3호 통권 61호 2014.06 pp.131-138
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수학과 영역별 소집단 협동 학습의 효과 및 태도ㆍ흥미도 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제6호 2002.12 pp.41-58
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중학교 기술 · 가정과 '제품의 구상과 만들기' 단원의 협동학습에서 나타나는 학생의 사회적 상호작용
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제14권 제2호 2008.06 pp.175-196
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