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요약
 Abstract
 1. 서론
  1.1 연구 필요성 및 목적
  1.2 연구 가설
 2. 협동학습의 이론적 배경
  2.1 협동학습 개념
  2.2 협동학습의 기본 원리
  2.3 협동학습 수업 모형
  2.4 선행연구 고찰
 3. 컴퓨터교과 협동학습 모형 설계
  3.1 교수ㆍ학습 내용 분석
  3.2 교수자 역할
  3.3 학습자 조직
  3.4 교수ㆍ학습 활동(교수ㆍ학습 과정안)
  3.5 평가 방안
 4. 연구 방법 및 절차
  4.1 사전검사 실시 및 결과 분석
  4.2 자료처리 및 분석 방법
 5. 연구 결과 및 분석
  5.1 학습동기(가설 I)의 검증
  5.2 학습성취도(가설II)의 검증
 6. 결론 및 제언
 참고문헌