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초등 예비교사의 영화 만들기가 초등교사의 핵심역량 증진에 미치는 영향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제24권 제3호 2018.08 pp.87-107
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예비교사의 과정중심 평가 역량 개발을 위한 프로젝트 기반 학습의 활용
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.9 No.5 2023.10 pp.319-327
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가정과 예비교사의 전문자질 및 실천적 교수역량에 관한 연구
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제16권 제4호 2010.11 pp.101-124
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‘초등 실과교육’ 연구 경향에 대한 언어 네트워크 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제24권 제4호 2018.11 pp.1-16
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학교현장실습을 통한 예비교사의 역량향상도와 예비교사와 지도교사의 인식차이 분석
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제33권 제4호 2017.10 pp.147-164
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예비 공업교사의 직업기초능력과 교사효능감과의 상관관계 연구
[Kisti 연계] 대한공업교육학회 대한공업교육학회지 Vol.36 No.2 2011 pp.181-199
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초등예비교사의 교수역량 증진을 위한 팀 기반 프로젝트 학습 실행 및 효과
[Kisti 연계] 영남수학회 East Asian mathematical journal Vol.33 No.2 2017 pp.217-233
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중등예비교사가 지각한 교사핵심역량이 학습컨설팅역량에 영향을 미치는가?: 그릿의 매개효과
[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.59 No.4 2020.12 pp.527-540
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융합인재교육의 현장적용을 경험한 예비교사의 융합인재 지도역량 향상에 대한 인식조사
[NRF 연계] 한국현장과학교육학회 현장과학교육 Vol.11 No.1 2017.02 pp.113-128
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팟캐스트를 활용한 영미시 수업의 효과성: 예비 중등교사의 ‘시 이해’와 ‘교수활동 기획’ 역량을 중심으로
[NRF 연계] 한국현대영어영문학회 현대영어영문학 Vol.64 No.4 2020.11 pp.123-146
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