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로봇활용교육의 효과성 검증을 위한 평가도구 개발 : 사회⋅문화적 맥락 및 컴퓨팅 사고 연계 KCI 등재

최형신

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제18권 제4호 2014.12 pp.541-548

예비교원의 Computational Thinking(CT) 역량 계발 방안 : CT의 5가지 핵심 역량 분석 KCI 등재

최형신

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제20권 제6호 2016.12 pp.553-562

피지컬 컴퓨팅을 통한 CT역량 계발 연구 : 코드블록® 활용 3D 프린팅 수업의 시사점 KCI 등재

최형신

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제23권 제3호 2019.06 pp.219-227

Computational Thinking역량 계발을 위한 수업 설계 및 평가 루브릭 개발 KCI 등재

최형신

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제18권 제1호 2014.03 pp.57-64

교육용로봇기반 SW융합교육이 초등학생의 컴퓨팅 사고력, 협업능력 및 의사소통능력에 미치는 효과 KCI 등재

최형신, 이정민

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제24권 제2호 2020.04 pp.131-138

로봇 활용 SW교육이 초등학생의 컴퓨팅 사고력, 창의성, 학업흥미, 협업능력에 미치는 효과 KCI 등재

이정민, 박현경, 최형신

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제22권 제1호 2018.02 pp.9-21

초등예비교사를 위한 컴퓨팅 사고력 자기평가 방법 KCI 등재

김미송, 최형신

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제22권 제1호 2018.02 pp.61-70

컴퓨팅 사고력 평가를 위한 3가지 상호보완적 접근 방안 KCI 등재

최형신, 김미송

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제21권 제6호 2017.12 pp.639-646

디자인 사고와 컴퓨팅 사고를 결합한 새로운 교사 교육 코스 설계 KCI 등재

최형신, 김미송

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제21권 제3호 2017.06 pp.343-350

예비교원의 소프트웨어 교육 역량 계발 : 소프트웨어 에듀톤 사례를 중심으로 KCI 등재

최형신, 양창모, 박선주, 전우천

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제21권 제2호 2017.04 pp.259-266

릴리패드 활용 E-Textile 동아리 수업 사례 연구 : 미술과 테크놀로지의 융합을 중심으로 KCI 등재

최형신, 박주연, 소효정

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제20권 제4호 2016.09 pp.409-420

피지컬 컴퓨팅 교육을 통해 교사가 지각한 기회 및 도전요소 KCI 등재

최형신, 이상민, 이정화, 우창문

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제20권 제3호 2016.06 pp.235-242

3D 프린팅의 교육적 활용 방안 연구 : 창의적 디자인 모델 기반 수업 KCI 등재

최형신, 유미리

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제19권 제2호 2015.06 pp.167-174

스크래치 프로그래밍이 예비교사에게 미치는 영향 : 컴퓨팅 사고 및 블룸의 텍사노미 활용 평가 KCI 등재

최형신, 김기범

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제19권 제2호 2015.06 pp.225-232

컴퓨팅 사고 프레임워크 기반 방과후 스크래치 팀프로젝트 경험의 분석 KCI 등재

최형신, 정인기, 소효정

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제18권 제4호 2014.12 pp.549-558

IPTV기반 학습 시나리오 개발 연구 - 자기조절학습전략 중심으로 KCI 등재

최형신, 김지심, 김정화, 양명옥

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제14권 제4호 2010.12 pp.571-588

농업정보화 교육프로그램의 효과성 측정을 위한 평가준거 개발 KCI 등재후보

강명희, 최형신, 김민정, 박미순

숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.5 No.4 2009.12 pp.71-96

교사의 관점에서 제안된 초등 과학 영역의 모바일 앱 콘텐츠 유형 및 주제

소효정, 윤혜경, 최형신

[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.16 No.3 2016 pp.488-497