사회과 교육과정 결정과정의 정책네트워크 분석- 2007년 개정 초등 사회과교육과정을 중심으로 -
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제16권 1호 2009.02 pp.49-65
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2007개정 사회과 지역교과서 쓰기에 대한 체험적 연구
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제16권 3호 2009.08 pp.1-20
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‘2007년 개정 초등학교 사회과 교육과정’에 대한 비판적 고찰
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제14권 3호 2007.08 pp.89-108
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교육과정 이행기 초등사회과 교육과정 재구성과 수업실천 양상 - 2011학년도 6학년을 중심으로 -
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제18권 4호 2011.11 pp.49-60
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2007 개정 중학교 사회과 교육과정과 2010 개정 텍사스 주 교육과정의 비교 분석: 일반사회 내용을 중심으로
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제17권 4호 2010.11 pp.1-17
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중등 사회과 교육과정 금융 관련 단원 특성 분석 - 2007개정 교육과정 이후 변화 양상을 중심으로
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제24권 4호 2017.11 pp.157-176
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2007 개정 교육과정 상의 7학년 ‘사회’ 교과서에 나타난 법관련 내용 분석: 교육과정 대강화의 한계
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제16권 4호 2009.11 pp.55-69
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2007년 개정 사회과 교육과정과 교과서 특성간의 정합성
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제17권 3호 2010.08 pp.109-127
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2007년 개정 사회과 교육과정에 대한 비판적 평가와 통합사회과의 미래
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.40 No.2 2008.06 pp.223-243
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사회 교과서 집필 과정을 통해 바라본 사회과 교육과정의 현실과 미래 -2007년 개정 교육과정의 중학교 <사회>를 중심으로-
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.20 No.4 2012.11 pp.269-291
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사회과 교육과정에 나타난 법과 정치 - 1차 교육과정에서 2007개정 교육과정까지의 분석 -
[NRF 연계] 한국법교육학회 법교육연구 Vol.5 No.1 2010.06 pp.47-68
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2007 및 2009 개정 교육과정에 제시된 에너지 교육 내용 분석- 중학교 과학과, 사회과, 도덕과, 기술가정과를 중심으로 -
[NRF 연계] 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 Vol.4 No.2 2014.12 pp.151-160
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초등학교 교육과정 및 교과서에 제시된 에너지 교육 내용 분석: 2007 개정, 2009 개정 초등학교 과학과, 사회과, 도덕과, 실과 교육과정을 중심으로
[NRF 연계] 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 Vol.4 No.1 2014.06 pp.23-34
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2007 개정 초등 사회과 교과서 경제 단원 내용 구성의 적합성 - 교육과정과의 연계성 분석을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국경제교육학회 경제교육연구 Vol.18 No.1 2011.06 pp.91-112
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2007년 개정 교육과정에 따른 초등학교 3․4학년 사회 교과서의 문제점 탐색: 현장 교사들의 의견을 중심으로
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.14 No.3 2010.09 pp.537-557
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중학교 ‘사회’ 교과서에 나타난 사회학 관련 내용 분석 - 2007년 개정 교육과정 상의 ‘사회’ 교과서간 비교를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.49 No.2 2010.06 pp.17-32
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사회과 교과서 인권 관련 단원에 나타난 사회적 약자 내용 분석 - 2007, 2009 개정 교육과정 중‧고등학교 교과서를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국법교육학회 법교육연구 Vol.12 No.3 2017.12 pp.29-72
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노동에 대한 모든 것: 2007 개정부터 2015 개정까지 고등학교 사회과 교과서 텍스트 마이닝 분석
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.51 No.4 2019.12 pp.301-330
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통합적 탐구를 지향하는 고등학교 과학 및 사회 교육과정의 성취기준 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.3 2015.03 pp.515-539
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