인공지능 시대의 역량과 인공지능 교육과정 기반의 실과교과 정보교육과정 내용 체계 탐색
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 미래 교육을 위한 실과 교육과정의 개정 방향 : 실과 교육과정의 목표와 내용 구성 2021.11 pp.25-49
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지속가능한 식생활교육 관점에서의 실과교육과정과 실과교과서 내용분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제28권 제1호 2022.02 pp.77-104
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초등교사의 개인특성, 개정 실과 교육과정 및 실과교과에 대한 인식과 교육현장 혼란과의 관계
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제2호 2016.05 pp.1-14
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실과교과의 기술영역 교육을 위한 융복합 수업 방안 탐색
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 실과교육을 위한 융복합 수업 설계 방안 탐색 2020.12 pp.32-47
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정교화이론에 근거한 2009 개정 교육과정 기반 실과교과서의 농업생명과학단원 평가
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제23권 제3호 2017.08 pp.41-56
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미래 직업 변화와 현장 요구에 따른 초등학교 진로교육의 방향 및 실과교과에서의 전개 방안 탐색 연구
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제25권 제3호 2019.08 pp.165-189
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교육과정 개정에 따른 실과교과서 개발 방향 - 의생활영역을 중심으로 -
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제13권 제4호 2007.12 pp.1-20
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실과교과 농업생명과학영역에서의 지속가능발전교육 실현을 위한 프로그램 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제18권 제1호 2012.02 pp.69-100
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제7차 교육과정 개정에 따른 실과교과서 진로영역 개발방향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제13권 제3호 2007.09 pp.103-124
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죤 듀이의 관점에서 본 노작교육의 성격 및 방법 : 실과교과의 ‘프로젝트 학습’에 대한 시사점
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제26권 제1호 2020.02 pp.1-15
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제7차 교육 과정에 터한 초등학교 실과 교과서의 공업ㆍ기술 관련 단원의 개발 전략
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제5권 제1호 1999.01 pp.43-62
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제7차 교육 과정에 터한 초등학교 실과 교과서의 가정 관련 단원의 개발 전략
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제5권 제1호 1999.01 pp.11-32
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제7차 교육 과정에 터한 초등학교 실과 교과서의 컴퓨터 관련 단원의 개발전략
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제5권 제1호 1999.01 pp.63-72
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