한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 2022 개정 실과교육과정의 초등 현장 실현 방안 탐색 2022.11 pp.97-99
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로봇키트 만들기 체험이 초등학교 교사의 감성적 요인에 미치는 영향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제19권 제2호 2013.05 pp.131-149
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실과를 활용한 진로교육 프로그램이 초등학생의 진로인식에 미치는 영향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제29권 제2호 2023.05 pp.171-189
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실과 창의적인 제품 만들기 자료 개발 – 다용도 서랍 박스 -
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 실과교육과 메이커교육 함께 날다 2023.05 pp.143-146
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업사이클링 환경교육 프로그램이 초등학생의 창의적 문제해결력 및 환경태도에 미치는 영향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제27권 제4호 2021.11 pp.45-63
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학생무료변리제도를 활용한 특허출원과정교육이 초등학생의 발명태도에 미치는 영향
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 미래 교육에서의 실과교육 2018.06 pp.128-129
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TRIZ 발명교육 프로그램이 초등학생의 창의성에 미치는 영향
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 미래 교육에서의 실과교육 2018.06 pp.130-131
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초등 실과의 ‘로봇의 기능과 구조’ 내용 요소에 적합한 로봇 형태와 소프트웨어의 구성
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제23권 제1호 2017.02 pp.57-77
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