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초등학교 4·5·6학년 학생들의 그래프 이해 능력 조사 KCI 등재

이자미, 고은성

한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제23권 1호 2019.02 pp.169-192

그래프의 경로에 대한 교수학적 변환 방식과 학생들의 이해 분석 KCI 등재

신보미

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제13권 제2호 2010.06 pp.289-301

TI-92 계산기를 활용한 이산수학의 이해과정 탐구 - 「행렬과 그래프」단원을 중심으로 - KCI 등재후보

강윤수, 이보라

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제7권 제2호 2004.12 pp.81-97

초등수학 교육과정에 따른 통계 그래프 지도의 분석 KCI 등재

이자미, 고은성

한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제23권 2호 2019.05 pp.247-272

우리나라 대학생들의 운동학 그래프 이해 능력

김태선

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.26 No.1 2006 pp.49-57

초등 교사들의 과학교과서 그래프 이해 과정에 대한 안구 운동 분석

신원섭, 신동훈

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.31 No.3 2012 pp.386-397

초등학교 6학년 학생들의 그래프 이해 능력 실태 조사

황현미, 방정숙

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.9 No.1 2007 pp.45-64

통계적 교수 ${\cdot}$ 학습 과정을 통한 그래프 이해력 증진에 관한 탐구

박경연, 최창우

[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.11 2001 pp.107-126

중학생들의 함수의 그래프에 대한 이해와 발달

마민영, 신재홍, 이수진, 박종희

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.18 No.3 2016 pp.457-478

지수함수 그래프의 구성 맥락에 대한 예비교사들의 이해

허남구, 강향임, 최은아

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.27 No.3 2017 pp.411-430

Hand-Held CAS(Computer Algebra System) Calculator를 활용한 교수-학습 실제(1) - 표상연결(그래프에 의한 시각적 접근, 표에 의한 관찰, 식에 의한 분석적 접근)을 통한 일차함수의 이해 -

손재연, 김민정

[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회 학술대회논문집 2006 pp.81-84

그래프 특성이 학습자의 그래프 이해에 미치는 영향

함경림, 이종원

[NRF 연계] 한국지리환경교육학회 한국지리환경교육학회지 Vol.17 No.1 2009.04 pp.17-28

MIC 교과서를 활용한 줄기와 잎 그래프 지도가 학생들의 그래프 이해에 미치는 영향

윤인경, 류희수

[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.16 No.1 2012.03 pp.169-195

고등학생들의 생물 그래프 이해 능력 조사

김유향, 임현미, 김영수

[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.38 No.1 2010.03 pp.184-194

한국 아동의 실행기능 발달과 수학능력의 관련성: 측정과 그래프 이해를 중심으로

맹세호, 정윤경, 권미경

[NRF 연계] 한국심리학회 산하 한국발달심리학회 한국심리학회지: 발달 Vol.27 No.1 2014.03 pp.95-115

그래프에 대한 이해와 활용에서 전공과 맥락이 미치는 영향: 경제학 전공자와 수학 전공자의 비교

도경수, 박현수

[NRF 연계] 한국인지및생물심리학회 한국심리학회지: 인지 및 생물 Vol.19 No.2 2007.06 pp.149-169

실시간 쌍방향 수업에서 중학생들의 그래프에 대한 이해

마민영, 임동규

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.27 No.2 2021.04 pp.311-330

중학생들의 그래프에 대한 초기 이해 탐색

마민영

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.26 No.4 2020.08 pp.693-709

중학교 수학과 사회, 과학 교과서의 그래프 활동 및 이해 수준 분석

최한나, 이종희

[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.27 No.1 2023.02 pp.108-125

그래프 표현과 해석에서 드러나는 두 중학생의 일정한 변화율의 이해에 대한 사례 연구

마민영

[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.66 No.2 2018.06 pp.439-466