[Kisti 연계] 대한지리학회 대한지리학회지 Vol.46 No.4 2011 pp.534-553
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어디에 표지판을 세울 것인가? 길 안내 과제를 통한 개인의 공간인식 및 문제해결에 대한 연구
[Kisti 연계] 대한지리학회 대한지리학회지 Vol.45 No.1 2010 pp.144-164
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슬링운동이 여성노인의 낙상위험도, 족관절배측굴곡력 및 균형에 미치는 효과
[Kisti 연계] 대한근관절건강학회 근관절건강학회지 Vol.16 No.2 2009 pp.165-173
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예비교사들이 경험한 구글어스 활용 지리수업의 특징과 유용성
[NRF 연계] 한국지리환경교육학회 한국지리환경교육학회지 Vol.29 No.1 2021.02 pp.73-87
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기후변화 대응을 위한 지리수업의 설계와 적용: 전주시 폭염 프로젝트 사례를 중심으로
[NRF 연계] 한국지리학회 한국지리학회지 Vol.12 No.4 2023.12 pp.533-546
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세계지리 교과서에서 논쟁문제를 다루는 방식 -주제, 쟁점의 범위, 학습목적과 전략을 중심으로-
[NRF 연계] 한국지리환경교육학회 한국지리환경교육학회지 Vol.29 No.3 2021.08 pp.23-37
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지리수업을 위한 모형의 이해와 활용 -해안지형 모형을 사례로-
[NRF 연계] 한국지리환경교육학회 한국지리환경교육학회지 Vol.28 No.1 2020.02 pp.19-32
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지리적 유추 사례 찾기 - 지식, 경험, 내용의 역할 -
[NRF 연계] 한국지리환경교육학회 한국지리환경교육학회지 Vol.22 No.3 2014.12 pp.71-83
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[NRF 연계] 한국지리환경교육학회 한국지리환경교육학회지 Vol.17 No.1 2009.04 pp.17-28
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[NRF 연계] 한국지리환경교육학회 한국지리환경교육학회지 Vol.15 No.4 2007.12 pp.345-361
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