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상황적 교수-학습전략이 초등학교 자연과 교과태도 및 학업성취에 미치는 영향
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제18호 2003.10 pp.101-114
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[NRF 연계] 한국현대언어학회 언어연구 Vol.30 No.2 2014.08 pp.347-373
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[NRF 연계] 대한영어영문학회 영어영문학연구 Vol.42 No.1 2016.02 pp.179-209
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[NRF 연계] 한국언어문화학회 한국언어문화 Vol.66 2018.08 pp.157-181
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자료와 전략을 고려한 읽기 수업 모형 탐색-재외국민과 외국인 학습자를 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.11 No.2 2017.04 pp.505-536
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중도장애학생의 단어재인능력 향상을 위한 AAC 기반 일견단어 교수 전략 비교 연구
[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.26 No.2 2016.08 pp.47-64
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자기결정교수학습모형(SDLMI)에 기초한 자기점검전략이 발달장애 고등학생의 가정생활 수행행동과 자기결정행동에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.22 No.2 2020.06 pp.77-96
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日本語教育における授業改善のための工夫 ― アクティブ・ラーニング型授業(Active Learningbased instruction:AL)の質の向上を中心に ―
[NRF 연계] 한국일본어교육학회 일본어교육 Vol.96 2021.06 pp.1-18
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웹기반 원격교육에서 구조화된 협동학습 전략과 학습자 상호작용 전략의 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.6 No.2 2006.12 pp.75-95
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내용중심 초등영어 교육에서의 학습전략 훈련 프로그램 모형 개발: CALLA의 적용 가능성
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.9 No.2 2003.12 pp.55-91
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코로나 19 상황이 과학탐구 수업에 끼친 영향: 과학교사들이 경험한 어려움과 이에 대한 대응을 중심으로
[NRF 연계] 한국현장과학교육학회 현장과학교육 Vol.16 No.1 2022.02 pp.45-58
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영어읽기전략 동영상 교재 사용이 중학생들의 영어읽기전략과 독해력에 미치는 영향
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.24 2023.06 pp.186-207
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뇌 과학 이론에 기초한 보편적 학습설계 표상의 원리 및 교수 전략 탐색
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.20 No.2 2019.06 pp.391-425
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