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지적장애연구

간행물 정보

  • 제공처
    한국연구재단
  • 발행기관
    한국지적장애교육학회
  • 수록기간
    2005 ~ 2024
  • 주제분류
    사회과학 > 사회과학일반
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Vol.26 No.2 (9건)

인지-초인지전략을 이용한 들이와 무게의 측정학습이 경도지적장애 초등학생의 실측 능력과 양감에 미치는 영향

유정은, 김자경

[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.26 No.2 2024.06 pp.1-25

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특수교사의 장애학생 진단·평가에 대한 인식, 수행능력, 개별화교육계획의 구조 관계

최성규, 장은경, 박은주

[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.26 No.2 2024.06 pp.27-46

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지적장애학교 교사의 민감성이 교수학습 방법과 기대 수준에 미치는 구조 관계

최현석

[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.26 No.2 2024.06 pp.47-64

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예비특수교사의 인공지능교육 관련 경험 및 인식

김지연, 박경옥, 옥민욱

[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.26 No.2 2024.06 pp.65-90

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중도 발달장애 성인의 자기결정에 대한 범위연구

장연, 김유리, 윤신명, 임보령

[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.26 No.2 2024.06 pp.91-118

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통합환경 내 발달장애 중등학생의 사회적 통합에 대한 특수교사의 인식과 경험

남경욱

[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.26 No.2 2024.06 pp.119-148

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일반학교 특수학급과 특수학교의 지적장애학생 지원요구 차이 분석

최가영, 박정식

[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.26 No.2 2024.06 pp.149-171

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기능기반의 중재가 발달장애 초등학생의 과제 수행 행동, 과제 완수율, 과제 정확률에 미치는 효과

구미예, 정선화

[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.26 No.2 2024.06 pp.173-201

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특수학급 고교학점제 운영 절차 모형 개발

류규태

[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.26 No.2 2024.06 pp.203-225

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