간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국지적장애교육학회
- 수록기간
- 2005 ~ 2024
- 주제분류
- 사회과학 > 사회과학일반
Vol.26 No.2 (9건)
인지-초인지전략을 이용한 들이와 무게의 측정학습이 경도지적장애 초등학생의 실측 능력과 양감에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.26 No.2 2024.06 pp.1-25
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
특수교사의 장애학생 진단·평가에 대한 인식, 수행능력, 개별화교육계획의 구조 관계
[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.26 No.2 2024.06 pp.27-46
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
지적장애학교 교사의 민감성이 교수학습 방법과 기대 수준에 미치는 구조 관계
[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.26 No.2 2024.06 pp.47-64
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[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.26 No.2 2024.06 pp.65-90
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[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.26 No.2 2024.06 pp.91-118
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통합환경 내 발달장애 중등학생의 사회적 통합에 대한 특수교사의 인식과 경험
[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.26 No.2 2024.06 pp.119-148
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일반학교 특수학급과 특수학교의 지적장애학생 지원요구 차이 분석
[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.26 No.2 2024.06 pp.149-171
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기능기반의 중재가 발달장애 초등학생의 과제 수행 행동, 과제 완수율, 과제 정확률에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.26 No.2 2024.06 pp.173-201
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[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.26 No.2 2024.06 pp.203-225
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