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지적장애연구

간행물 정보

  • 제공처
    한국연구재단
  • 발행기관
    한국지적장애교육학회
  • 수록기간
    2005 ~ 2024
  • 주제분류
    사회과학 > 사회과학일반
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Vol.23 No.4 (8건)

특수교육대상자를 위한 블렌디드 러닝(Blended Learning) 수업 설계원리(안) 개발

류규태, 박경옥

[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.23 No.4 2021.12 pp.1-32

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

취업한 지적장애인의 고용안정 프로그램 개발 : 리빙랩(Living Lab) 방식의 적용

박수경, 배종필

[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.23 No.4 2021.12 pp.33-64

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특수아동 대상 문제중심학습(PBL) 중재연구 고찰

남경욱, 최호정

[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.23 No.4 2021.12 pp.65-94

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발달장애학생을 위한 스마트러닝 중재 연구 동향 : 스마트러닝 활용 유형 및 디지털리터러시 역량을 중심으로

한순영, 김우리, 유용석

[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.23 No.4 2021.12 pp.95-128

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그림 교환 의사소통 체계(PECS) 훈련이 장애유아의 요구 행동에 미치는 효과

전혜령, 정선화

[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.23 No.4 2021.12 pp.129-153

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지적장애학생을 위한 트라우마 기반 문제행동 중재방안 탐색

강영심, 손성화

[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.23 No.4 2021.12 pp.155-181

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특수학교 산업안전보건 교육의 실태 및 교육 내용에 관한 연구

박정식, 박영근

[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.23 No.4 2021.12 pp.183-212

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일본 대학생의 장애인에 대한 태도

김민경, 임용재

[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.23 No.4 2021.12 pp.213-232

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