특수학교 사회과 교육과정의 적절성 탐색 - 사회과 기본교육과정을 중심으로 -
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제14권 3호 2007.08 pp.53-72
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특수교육 기본교육과정 초등사회과의 성취기준과 교사용 지도서의 단원목표 분석
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.18 No.4 2017.10 pp.183-201
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특수교육 기본교육과정 사회과에서의 시민성 교육 -2015개정 특수교육 기본교육과정 사회과를 중심으로-
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.19 No.2 2018.06 pp.209-233
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지적장애학생을 위한 사회과 교수․학습 방법 분석 : 기본 교육과정과 공통교육과정의 교사용 지도서를 중심으로
[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.14 No.1 2012.03 pp.1-22
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특수학교 초등 특수교사들의 기본 교육과정 사회과 수업 경험과 그 의미
[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.29 No.3 2022.12 pp.160-192
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Bloom의 신교육목표분류학에 기초한 2015 특수교육 기본 교육과정 사회과 성취기준 분석
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.15 No.2 2022.06 pp.1-21
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2008년 개정 특수학교 기본 교육과정 사회과 교과서에 대한 교사의 만족도 및 요구분석
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.25 No.3 2009.09 pp.231-255
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2022 개정 특수교육 기본교육과정 사회과 내 인권교육 관련 성취기준 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.19 2024.10 pp.163-175
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장애학생을 위한 시민성 교육의 변천: 특수교육 기본교육과정 사회과 목표를 중심으로
[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.61 No.3 2022.09 pp.165-185
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2011 특수교육 기본 교육과정 중·고등학교 사회과 역사영역에 대한 특수교사의 지도 경험과 인식
[NRF 연계] 한국지체·중복·건강장애교육학회 지체·중복·건강장애연구 Vol.59 No.3 2016.07 pp.163-183
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2022 개정 특수교육 기본 교육과정 사회과의 생활중심 기능적 교육과정 성격과 설계 논리
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.63 No.4 2024.12 pp.189-209
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제7차 사회과 교육과정 지리영역의 구조적 특징과 제문제 -국민공통기본 교육과정의 중1-고1 과정을 중심으로-
[NRF 연계] 한국지리환경교육학회 한국지리환경교육학회지 Vol.12 No.3 2004.12 pp.427-443
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2008년 개정 특수학교 기본 교육과정 사회과 교과교육의 적합성 검토
[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.11 No.3 2009.09 pp.1-44
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기본교육과정 사회과의 배움 중심 수업 구현을 위한 백워드 설계의 활용 가능성 탐색
[NRF 연계] 한국지체·중복·건강장애교육학회 지체·중복·건강장애연구 Vol.62 No.1 2019.01 pp.49-72
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PBI모형의 계획전략수업 구안을 통한 발달장애학생의 기본교육과정 사회과 교수-학습 수업안 구성 방안
[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.43 No.1 2004.06 pp.71-98
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특수학교 교육과정에 나타난 자기결정 요소의 분석 - 기본 교육과정 사회 교과를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.12 No.2 2010.06 pp.215-233
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초등학교 세계시민교육을 위한 2011과 2015 특수교육 기본 교육과정 사회과의 내용 비교 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.11 2021.06 pp.419-435
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한국의 저출산⋅고령화 정책 변화에 대한 사회교과서의 내용 분석: 제1차-제4차 저출산⋅고령사회기본계획과 2015개정교육과정에 따른 중학교 사회교과서를 중심으로
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.62 No.1 2023.03 pp.47-67
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2015 개정 초등 사회과 교육과정 시안의 기본 방향과 주요 특징 및 변화 양상
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.54 No.4 2015.12 pp.65-83
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[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.37 No.3 2005.09 pp.147-176
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