그림책 스토리텔링을 활용한 자아존중감 향상 프로그램 개발 : 중학교 가정과 자유학기제 주제선택활동을 중심으로
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제27권 제2호 2021.05 pp.21-44
6,100원
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중학교 기술ㆍ가정과 ‘청소년의 이해’ 단원을 위한 수업과정안 및 수행평가 도구 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제1호 2016.02 pp.241-260
5,500원
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중학교 기술·가정과 ‘기계의 이해’단원에 대한 학생들의 흥미도와 만족도
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제16권 제3호 2010.08 pp.35-56
5,800원
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중학교 '기술ㆍ가정'교과의 기술 영역 실습에 대한 학생들의 인식
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제12권 제1호 2006.03 pp.155-178
6,100원
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기술․가정 교과 ‘제조 기술’ 단원의 멀티미디어 교수․학습 자료 개발 및 평가
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제17권 제2호 2011.05 pp.63-78
4,900원
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‘학교 텃밭 가꾸기’ 수업의 의미 탐색 : 노마드 중학교 기술 ‧ 가정 수업 사례를 중심으로
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제30권 제1호 2024.02 pp.113-137
6,300원
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가정교육과 교육과정 개설 현황 분석 : 교과교육학과 교육내용학 구성을 중심으로
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제18권 제2호 2012.05 pp.51-74
6,100원
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기술ㆍ가정과 ‘재료의 이용’ 단원에서 문제기반학습이 학생 실습 작품의 질에 미치는 효과
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제13권 제3호 2007.09 pp.169-188
5,500원
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중학교 ‘기술ㆍ가정’과 ‘제조 기술 체험과 문제해결활동’ 단원에서 문제기반학습이 학업성취도에 미치는 효과
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제1호 2016.02 pp.261-275
4,800원
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디지털 리터러시 교육에 대한 실과(기술·가정)과 교사의 인식 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제25권 제3호 2019.08 pp.107-127
5,700원
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기술ㆍ가정 교과의 '전기ㆍ전자 기술' 단원에 대한 중학생들의 인식
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제14권 제1호 2008.03 pp.183-204
5,800원
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중학교 기술 · 가정과 '제품의 구상과 만들기' 단원의 협동학습에서 나타나는 학생의 사회적 상호작용
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제14권 제2호 2008.06 pp.175-196
5,800원
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기술 · 가정과 '전자 기계 기술' 단원의 풍력발전기 수업자료 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제17권 제1호 2011.02 pp.73-98
6,400원
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
MS Silverlight 프로그램을 이용한 ICT활용 교수매체 개발 - 기술·가정 교과의 ‘옷차림과 자기표현’ 단원을 중심으로-
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제29권 제2호 2011.10 pp.327-345
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
가정과 교사교육에서 금융소비자교육(Personal Financial Education) 반영 가능성 연구
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제29권 제2호 2011.10 pp.109-132
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
차기 교육과정을 대비한 고등학교 가정교과(군) 선택과목의 구조화
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.33 No.1 2021 pp.129-149
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
고등학생을 위한 가정교과 기반 예비부모교육 프로그램 개발 및 평가
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.29 No.4 2017 pp.161-193
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
고등학교 기술·가정 교과 '창의 공학 설계' 단원 수업에 대한 교수·학습 운영 실태 분석 및 개선 방안
[Kisti 연계] 대한공업교육학회 대한공업교육학회지 Vol.41 No.1 2016 pp.128-146
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
중학생의 식습관, 영양지식 조사 및 기술.가정 교과의 식생활 교육 만족도에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.22 No.3 2010 pp.117-128
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