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사회통합 측면에서의 도덕과 시민성 교육의 전제와 방향 - 볼테르(Voltaire)의 ‘관용’을 중심으로 - KCI 등재

신호재

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제51집 2019.01 pp.39-78

민주시민교육의 방향과 도덕과교육의 역할 KCI 등재

신호재

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제52집 2019.04 pp.1-44

인문소양 강화를 통한 중등 도덕과 인성교육 방안 KCI 등재

신호재

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제45집 2017.07 pp.147-185

디지털 리터러시 교육에 대한 실과(기술·가정)과 교사의 인식 분석 KCI 등재

이재진, 노은희, 신호재

한국실과교육연구학회 실과교육연구 제25권 제3호 2019.08 pp.107-127

사회통합 측면에서의 도덕과 인성교육의 방향 - 볼테르(Voltaire)의 ‘관용’을 중심으로 -

신호재, 김혜진

한국윤리교육학회 한국윤리교육학회 학술대회 동서양 사상의 재구성을 통한 인성교육 2018.11 pp.393-414

인문소양 강화를 통한 인성교육 방안 - 중등을 중심으로 -

신호재, 이호중

한국윤리교육학회 한국윤리교육학회 학술대회 2015 개정 도덕과 교육과정과 인성교육의 방향 2017.05 pp.77-98

메를로-퐁티의 『행동의 구조』를 통해 살펴본 현상학적 질적연구의 개념 - 의미 체험의 요소, 상황, 그리고 구조 - KCI 등재

신호재

동국대학교 동서사상연구소 철학사상문화 제33호 2020.06 pp.183-210

과추출에 의한 커피의 이취성분 분석 KCI 등재 SCOPUS

이진성, 김민선, 신호재, 박기환

한국식품과학회 한국식품과학회지 제43권 제3호 2011.06 pp.348-360

자력을 이용한 마찰진자 베어링의 면진성능

황인호, 신호재, 이종세

[Kisti 연계] 한국지진공학회 한국지진공학회논문집 Vol.12 No.4 2008 pp.55-61

초등 도덕과 교과서 어휘 선정 실태 및 개선방안 연구

신호재

[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.51 2016.03 pp.163-187

모자이크를 위한 스케치: 마키아벨리의 공동체와 다문화교육

신호재

[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.42 2013.08 pp.125-150

‘반사궁’에 대한 신경생리학의 고전적 견해와 셰링턴의 중추이론에 대한 메를로-퐁티의 비판

신호재

[NRF 연계] 한국현상학회 현상학과 현대철학 Vol.88 2021.03 pp.37-68

도덕과 교과역량 함양을 위한 융합 교육 방안 연구: 프로젝트 접근을 중심으로

신호재

[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.68 2020.06 pp.59-82

디지털 시민교육의 의의 및 도덕과 접근 방안 탐색

신호재

[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.84 2023.09 pp.63-88

행동주의에 대한 메를로퐁티의 현상학적 비판: 반사행동과 학습에서 '조건화'의 의미에 대한 현상학적 질적연구

신호재

[NRF 연계] 한국현상학회 현상학과 현대철학 Vol.85 2020.06 pp.1-34

후설의 현상학적 환원에 입각한 역사철학의 구획과 체계: 역사인식론과 역사존재론

신호재

[NRF 연계] 한국현상학회 현상학과 현대철학 Vol.76 2018.03 pp.83-113

<書評> 송상헌 지음 『역사인식의 논리와 역사교육』 서울대학교출판문화원, 2017

신호재

[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.142 2017.06 pp.299-308

학교폭력 예방에 있어 도덕적 공감의 이용 방안

신호재

[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.44 2014.03 pp.215-240

도덕과교육을 통한 장애이해교육의 의의와 방안 탐색

신호재

[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.59 2018.03 pp.223-260

인성교육에서의 애국심의 위상

신호재

[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.47 2015.03 pp.201-222