EFL 중학생의 수준별 영어 학습전략 사용에 따른 영어 성취도의 변화 분석
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제58권 1호 2016.03 pp.355-372
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Effects of Flipped Classroom on High- and Low-achievers’ English Vocabulary Learning
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.16 No.4 2019.12 pp.1251-1267
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개별화 수업(Differentiated Instruction)과 다중지능 학습양식
한국다중지능교육학회 다중지능교육연구 창간호 2004.12 pp.55-81
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수학과 수준별 교육과정을 위한 어드벤처 게임형 웹 코스웨어 설계 및 구현 - 초등학교 4학년 '분수학습' 지도를 중심으로 -
한국스쿨넷학회 한국스쿨넷학회 학술발표 논문집 SchoolNet 2003 : 이러닝, 어떻게 할 것인가? 2003.08 pp.417-423
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수학교과 수준별 교수-학습 자료에서 MathML과 XSLT의 활용
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.42 No.5 2003 pp.683-696
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미성취 영재를 위한 초등 과학 개별화 교수-학습 프로그램의 개발과 적용 사례 연구
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.34 No.4 2015 pp.394-405
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수학 문제의 내적구조를 활용한 기하 영역의 수준별 교수-학습 자료의 분석 연구
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.23 No.2 2009 pp.175-196
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협동학습에 기반한 사회과를 위한 심화·보충형 수준별 교육
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.8 No.6 2005 pp.45-53
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[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.53 No.1 2018.06 pp.83-103
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[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.9 No.1 2008.04 pp.237-255
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디지털 새싹 프로그램의 차별화 학습을 통한 교육 효과 향상에 관한 연구
[NRF 연계] 한국지식정보기술학회 (사)한국지식정보기술학회논문지 Vol.19 No.1 2024.02 pp.127-135
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[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.59 No.4 2020.12 pp.643-656
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