초등학교 원격 과학수업이 과학 학업성취도 및 창의적 인성에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제15권 제2호 2022.08 pp.132-141
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고등학생의 창의적 사고양식, 그릿, 학업성취 간의 관계구조와 교육과정에 주는 시사점
삶의질연구회 삶의 질 향상 연구 제2권 제1호 2024.04 pp.35-44
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Jigsaw 협동학습 방법을 적용한 과학수업이 학업성취도 및 창의적 인성에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제8권 제2호 2015.08 pp.218-226
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창의적 실과 교육프로그램 적용이 아동의 창의성 신장과 학업성취도에 미치는 효과
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제9권 제2호 2003.10 pp.107-119
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고객참여 : 반(半)제품 조립과정에서 지각된 즐거움과 제품가치 평가
한국마케팅관리학회 마케팅관리연구 Vol. 20 No. 1 2015.01 pp.67-90
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공과대학생의 창의적 성취에 영향을 주는 요인 탐색: 경진대회 수상팀을 중심으로
[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.12 No.3 2009 pp.59-72
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초등정보영재의 동기와 부모지지에 따른 창의적 산출물 성취도 차이 분석
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.17 No.3 2014 pp.41-51
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고등학생들의 독창적인 문제발견 능력과 학업 성취도, 과학 탐구능력, 창의적 성격과의 관계
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.27 No.3 2007 pp.263-271
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뇌 기반 수업 모형을 적용한 과학 수업이 초등학생의 과학 자기효능감, 창의적 문제해결력 및 과학 학업성취도에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.41 No.4 2022 pp.616-626
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초등과학 수업에서 정리단계에 적용한 창의적 과학연극 수업의 효과
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.42 No.3 2023 pp.409-420
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대학생의 창의적 특성, 창의적 성취의도 및 창의융합역량 간의 관계에서 창의적 가정환경의 매개효과
[NRF 연계] 한국창의력교육학회 창의력교육연구 Vol.20 No.2 2020.06 pp.31-50
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창의적 자기효능감과 정서조절 및 창의적 성취간의 관계: 무용경력 수준의 조건부 간접효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.9 2024.05 pp.759-775
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과학고등학교와 과학중점고등학교 학생들의 창의적 성취 수준 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.5 2019.03 pp.1061-1084
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[NRF 연계] 한국창의력교육학회 창의력교육연구 Vol.24 No.2 2024.06 pp.1-15
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[NRF 연계] 숭실대학교 영재교육연구소 Global Creative Leader: Education & Learning Vol.12 No.2 2022.06 pp.111-134
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[NRF 연계] 숭실대학교 영재교육연구소 Global Creative Leader: Education & Learning Vol.10 No.2 2020.06 pp.47-66
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