Developing Teacher Autonomy and Reflective Practice through an Online Teacher Education Course
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.3 No.4 2006.12 pp.1-28
6,700원
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Reflective ELT Practice for Primary School EFL Teacher Education
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제46권 4호 2004.12 pp.263-279
5,100원
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사회복지사의 성찰적 실천과 직무 만족과의 관계 : 자기효능감의 매개효과
한국통합사례관리학회 한국케어매니지먼트연구 제33호 2019.12 pp.79-94
4,900원
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4,000원
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5,700원
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질적 교육실천을 위한 전제고찰 : 교육목표에 대한 반성적 이해
한국교육현상해석학회 현상해석학적 교육연구 제4권 제1호 2006.12 pp.5-50
9,400원
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성인계속교육 관점에서 본 대학교수의 수업 질문에 관한 연구
한국성인계속교육학회 성인계속교육연구 제8권 제2호 2017.08 pp.23-46
6,100원
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성인교육자의 전문성 개발을 위한 반성적 실천 이론 탐색
한국성인교육학회 Andragogy Today : International Journal of Adult & Continuing Education Vol.11 No.2 2008.05 pp.1-27
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과학중점고등학교 담당교사들의 반성적 실천경험에 관한 질적 사례연구
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제31권 제2호 2015.04 pp.315-351
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초등사회과 교사전문성 담론의 수용과 좋은 수업안 쓰기의 조건
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제14권 3호 2007.08 pp.37-51
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수학 수업의 성찰적 실천을 위하여 : 학교 안 수학교사 학습공동체 운영 사례 연구
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.18 No.1 2016 pp.105-126
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.23 No.3 2009 pp.735-760
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가정과 교사학습공동체 운영자의 성찰적 실천 경험에 관한 실행연구
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.29 No.2 2017 pp.1-22
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