초등학생과 중학생들의 수학적 정당화에 대한 인식과 단계에 관한 실태 연구
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제15권 2호 2011.08 pp.417-435
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초등 수학영재와 일반학생의 수학적 정당화 특성 비교에 관한 연구
고려대학교 교과교육연구소 교과교육연구 Volume.9 Number.2 2016.12 pp.63-85
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초등수학영재의 수학적 정당화를 위한 칠교판 활용방안 연구
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제19권 4호 2015.11 pp.589-608
5,500원
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중학교 수학 영재아의 수학적 정당화에 대한 인식과 특성에 관한 연구
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제24권 제3호 2021.09 pp.261-282
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[Kisti 연계] 영남수학회 East Asian mathematical journal Vol.29 No.2 2013 pp.109-135
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초등학교 6학년 학생들의 수학적 정당화의 필요성에 대한 인식과 수학적 정당화 수준
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.53 No.4 2014 pp.525-539
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수리논술형 문제에 대한 초등학교 5학년 학생들의 문제해결력과 수학적 정당화 과정 분석
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.48 No.2 2009 pp.149-167
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈C:초등수학교육 Vol.16 No.3 2013 pp.267-283
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈C:초등수학교육 Vol.7 No.2 2003 pp.85-99
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스프레드시트 환경에서 모델링 활동을 통한 수학적 발견과 정당화
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.7 No.4 2005 pp.427-444
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수학영재들의 아르키메데스 다면체 탐구 과정 - 정당화 과정과 표현 과정을 중심으로 -
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.9 No.4 2007 pp.487-506
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사회적 상호작용 중심의 탐구지향학습에서 나타나는 학생들의 논증과 수학적 정당화
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.44 No.1 2006.03 pp.247-275
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상위권 고등학생들의 수학적 정당화와 반증의 유형에 대한 사례연구
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.13 No.3 2009.09 pp.633-652
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초등학생의 학습 스타일에 따른 비(非)구조화된 수학문제에서의 문제해결전략 및 정당화 유형 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.14 No.7 2014.07 pp.127-148
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