원문정보
The Study on the Comparison of mathematical justification characteristics between elementary mathematics gifted students and general students.
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
초록
영어
The purpose of this study reveals the characteristics of gifted student's justification. For this purpose, this study compare gifted students and general students through quantitative method and qualified method.
목차
Abstract
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 수학적 정당화 단계
2. 수학적 표현
Ⅲ. 연구 방법 및 절차
1. 연구 방법
2. 검사 도구
3. 자료 분석
Ⅳ. 연구 결과
1. 초등학교 6학년 수학영재와 일반학생의 수학적 정당화 단계와 수학적 표현수준 비교
2. 초등학교 6학년 영재학생의 수학적 정당화 특성
Ⅴ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 수학적 정당화 단계
2. 수학적 표현
Ⅲ. 연구 방법 및 절차
1. 연구 방법
2. 검사 도구
3. 자료 분석
Ⅳ. 연구 결과
1. 초등학교 6학년 수학영재와 일반학생의 수학적 정당화 단계와 수학적 표현수준 비교
2. 초등학교 6학년 영재학생의 수학적 정당화 특성
Ⅴ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
저자정보
참고문헌
자료제공 : 네이버학술정보