초등학교 수학교과서에 제시된 약수와 배수 지도방안에 대한 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제28권 3호 2024.08 pp.375-397
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공학도구 활용 교사교육을 통한 수학수업 전문적 노티싱(professional noticing) 변화
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제27권 제4호 2024.12 pp.687-703
곱셈의 연산 성질을 강조한 초등 수학 수업에 따른 3학년 학생들의 이해 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제23권 1호 2019.02 pp.143-168
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함수적 사고를 지도하기 위한 초등학교 교사의 지식 분석 : 수학 과제 및 수업 전략에 대한 지식을 중심으로
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제21권 2호 2017.05 pp.343-364
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초등 수학영재와 일반학생의 수학적 정당화 특성 비교에 관한 연구
고려대학교 교과교육연구소 교과교육연구 Volume.9 Number.2 2016.12 pp.63-85
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한국, 일본, 싱가포르, 미국의 초등학교 수학 교과서에 제시된 들이와 무게 지도 방안에 대한 비교ㆍ분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제20권 4호 2016.11 pp.627-654
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교육실습 및 수업 논의를 통한 예비 교사들의 초등 수학 수업에 대한 비평 변화
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제20권 2호 2016.05 pp.259-281
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'규칙과 대응'에 대한 2007 개정 및 2009 개정 초등학교 수학 교과서 분석
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.19 No.1 2017 pp.117-135
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수학 교육에서 노티싱(Noticing) 연구의 동향과 과제
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.19 No.4 2017 pp.795-817
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초등학교 수학 교과서에 제시된 패턴 지도방안에 대한 분석
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈C:초등수학교육 Vol.19 No.1 2016 pp.1-18
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초등학생의 함수적 사고 신장을 위한 기하 패턴 지도 사례의 분석
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.26 No.4 2016 pp.769-789
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길이와 시간에 관한 초등학교 수학 교과서 분석: 측정의 교수·학습 요소 및 수학 교과 역량을 중심으로
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.18 No.2 2016 pp.301-322
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한국, 중국, 일본, 미국 초등 수학과 교육과정에서 강조하는 수학적 과정 요소에 대한 분석
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.17 No.2 2015 pp.289-308
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수학 교사교육에 관한 국내 연구의 동향 분석 -대한수학교육학회의 학술지를 중심으로-
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.16 No.2 2014 pp.335-353
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교사학습공동체를 기반으로 한 초등학교 수학 수업연구의 긍정적인 측면과 한계점 분석
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈C:초등수학교육 Vol.17 No.3 2014 pp.189-203
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Importance of Incisor Inclination Indicator in Lingual Treatment Mechanics
[Kisti 연계] 대한치과교정학회 대한치과교정학회 학술대회논문집 1999 p.39
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[Kisti 연계] 대한치과의사협회 대한치과의사협회지 Vol.37 No.2 1999 pp.81-84
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[Kisti 연계] 대한치과의사협회 대한치과의사협회지 Vol.36 No.8 1998 pp.532-535
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