3D 도면 제작 프로그램 및 3D 프린터를 활용한 발명교육 프로그램이 초등학생의 창의성에 미치는 효과
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제21권 제3호 2015.08 pp.39-54
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화학영역의 통합적 STEM 발명교육 프로그램 모형 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제17권 제1호 2011.02 pp.165-188
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3C-Maker 발명교육 프로그램이 중학생의 융합인재소양에 미치는 영향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제4호 2016.11 pp.103-119
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발명 개념분석을 통한 발명교육 내용체계 개발 및 타당화
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제21권 제4호 2015.11 pp.161-181
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초등학교 실과의 발명교육 영역에서 디자인씽킹 적용 방향 탐색
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제27권 제1호 2021.02 pp.21-42
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실과 교육과정 개정에 따른 발명교육 변화 분석 및 발명교육 적용방안 탐색
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제29권 제2호 2023.05 pp.37-59
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예비 초등교사용 발명교육 코스웨어에 대한 인식과 개선 방향에 대한 연구 -아이피티쳐 컨텐츠에 대한 사례 연구
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제15권 제4호 2009.11 pp.203-218
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발명인재 미래역량모델 기반 진로연계 발명교육 프로그램 개발 방향 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제27권 제2호 2021.05 pp.85-106
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초등 발명 교육에서 창의적 산출물 평가 요소의 적합도 분석 : Besemer(1998)의 창의적 산출물 평가 요소를 중심으로
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제23권 제4호 2017.11 pp.75-90
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초등학생의 발명교육요구 인식망 분석에 따른 발명교육 방향 탐색
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제23권 제1호 2017.02 pp.97-119
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초등학교 실과 수업에서 발명 퀴즈 교수학습 자료가 초등학생의 발명 태도와 흥미에 미치는 영향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제3호 2016.08 pp.155-170
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발명교육 내용 표준에 기반한 초ㆍ중ㆍ고등학생을 위한 발명 교과서의 적용 효과
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제18권 제2호 2012.05 pp.161-193
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온라인 발명교육 직무연수 콘텐츠의 현황 및 만족도 조사
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제14권 제3호 2008.09 pp.205-228
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