7차 교육과정 개정 고시에 따른 초등 실과 교과서 기술 영역 전기 전자 단원의 개발 방향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제14권 제1호 2008.03 pp.91-110
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기술적 문제 해결의 사고 과정에서 나타나는 초등학생의 뇌파 활성도 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제16권 제3호 2010.08 pp.15-34
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2015 개정 실과 교과서의 발명 및 로봇 단원 텍스트 마이닝 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제30권 제3호 2024.08 pp.167-185
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대학의 비교과 졸업 인증제 시행 사례 고찰을 통한 제도 개선 시사점
제주대학교 융합과학기술사회연구소 융합과학기술사회연구 제1권 1호 창간호 2022.06 pp.39-49
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초등학교 실과의 발명교육 영역에서 디자인씽킹 적용 방향 탐색
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제27권 제1호 2021.02 pp.21-42
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3D 도면 제작 프로그램 및 3D 프린터를 활용한 발명교육 프로그램이 초등학생의 창의성에 미치는 효과
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제21권 제3호 2015.08 pp.39-54
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스토리텔링을 적용한 로봇교육프로그램이 초등학생의 창의성과 로봇에 대한 흥미도에 미치는 효과
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제21권 제1호 2015.02 pp.1-15
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3차원 물체 투상 과제의 해결 과정에서 나타나는 중학생의 뇌파 활성도 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제18권 제4호 2012.11 pp.269-283
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실과 수업 컨설팅 장학에 대한 제주 지역 초등 교사들의 인식 및 교육 요구도
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제15권 제2호 2009.05 pp.1-26
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능력 중심 교육의 가치가 공업계 고등학교 교육의 운영 개선에 주는 시사점
[Kisti 연계] 대한공업교육학회 대한공업교육학회지 Vol.30 No.2 2005 pp.33-44
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창의적 융복합 『미래융합IT인문학』 교과목 개발 및 운영 효과성 검증
[Kisti 연계] 한국멀티미디어학회 멀티미디어학회논문지 Vol.24 No.4 2021 pp.569-582
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[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.16 No.1 2013 pp.35-44
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DACUM 직무 분석 기법을 통한 이러닝 품질 관리사의 직무 모형 개발
[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.15 No.2 2012 pp.10-19
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[NRF 연계] 한국직업교육학회 직업교육연구 Vol.25 No.2 2006.08 pp.55-77
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