한국 문화를 교육하는 교사의 태도와 전문성에 대한 연구 - 학습자의 목적에 따른 한국 문화 교사와의 면담을 중심으로 -
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제16권 제2호 2019.08 pp.305-335
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유아교사의 인성과 전문성 발달이 영유아 권리존중 실행에 미치는 영향
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제20권 제4호 2016.12 pp.49-66
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초등학교 교사의 수업 전문성 신장을 위한 수업컨설팅 요구도 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제21권 제4호 2015.11 pp.20-40
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기술 ·가정과 교사 수업 전문성 신장을 위한 수업 평가 준거 탐색
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제14권 제2호 2008.06 pp.197-214
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학교폭력 해결을 위한 사회과 교사의 역할과 전문성 신장 : 법과 인권교육의 관점에서
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제5권 2호 2012.08 pp.87-108
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델파이 기법을 통한 초등과학 영재수업의 목적과 담당교사의 수업전문성 설정
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제7권 제1호 2014.04 pp.99-109
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