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초등학교의 정의적 특성 평가에 대한 연구

김석순

초등교육학회 초등교육학연구 제5권 제1호 1997.07 pp.389-403

수학 학습에 대한 정의적 특성 분석

최상호, 최지웅

고려대학교 교과교육연구소 교과교육연구 Volume.7 Number.2 2014.12 pp.23-31

중등 수학 교사들의 정의적 특성에 대한 인식과 수업 실태 분석 KCI 등재

한혜숙, 최계현

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제14권 제4호 2011.12 pp.491-518

문제 만들기 활동과 학습자의 정의적 특성에 관한 연구 KCI 등재

박아람, 박영희

한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제22권 1호 2018.02 pp.93-114

대학 교양 일본어 학습자의 정의적 특성 분석 - 새로운 일본어 교육 방법론을 위한 탐색적 시도 - KCI 등재

방극철

한양대학교 일본학국제비교연구소 비교일본학 제38집 2016.12 pp.249-266

수학 학습에 대한 학생들의 정의적 특성 분석

배성철

고려대학교 교과교육연구소 교과교육연구 Volume.6 Number.2 2013.12 pp.103-112

수학영재의 수학교과에 대한 정의적 특성에 관한 연구 KCI 등재후보

강순자, 김용구, 정인철, 임근광

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제9권 제1호 2006.03 pp.41-55

활동중심 수업이 수학 학습부진아의 정의적 특성에 미치는 영향 KCI 등재후보

김응환, 최성은

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제9권 제2호 2006.06 pp.209-227

실과 정보 영역의 STEAM 교육이 초등학생의 정의적 특성에 미치는 영향 KCI 등재

최영재, 이철현

한국실과교육연구학회 실과교육연구 제19권 제2호 2013.05 pp.89-109

모티프 라이팅이 초등학생의 신체적표현능력과 정의적 특성에 미치는 영향 KCI 등재후보

이희정

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 제14권 제1호 2008.05 pp.169-178

운동참여정도에 따른 초등학생의 수면시간과 정의적 특성 비교분석 KCI 등재

오세복, 홍예주

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 제23권 제4호 2018.01 pp.23-32

국내학부 영어전공자들의 한영 기계번역 품질에 대한 정의적 특성 분석 KCI 등재

백지연

한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제65권 3호 2023.09 pp.285-306

수학동화 쓰기 활동에서 나타나는 초등학생의 인지적ㆍ정의적 특성 분석

설정현, 백석윤

한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제11권 2호 2007.12 pp.137-160

수학동화 기반 교육연극 활용이 문장제 이해 및 수학에 대한 정의적 특성에 미치는 영향

박희정

한국교육연극학회 교육연극학 제7집 2015.12 pp.43-61

MBL 시범 수업이 초등학생의 학업성취도，과학탐구능력 및 정의적 특성에 미치는 영향

허은영, 유병길

대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제3권 제1호 2010.04 pp.36-46

과업 중심 언어 교수법이 특성화고 학생들의 정의적 영역에 미치는 영향 KCI 등재

김진구, 표경현

한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제61권 3호 2019.09 pp.369-392

Jigsaw 모형을 적용한 수학수업이 특성화고 학생의 정의적 발달에 미치는 영향 KCI 등재

유상은, 손홍찬

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제19권 제3호 2016.09 pp.309-328

교장의 변혁적 지도성과 학생의 학업성취 및 정의적 성장의 관계에서 교사 변인 네트워크의 특성 탐색 KCI 등재

류민영

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제31권 제2호 2014.06 pp.285-314

國民學校 實科敎育의 情意的 行動特性과 學業成就度

류청산

한국실과교육연구학회 실과교육연구 제1권 제1호 1995.01 pp.37-46

영재교사역량 척도(The GATE Scale) 개발 및 타당화 KCI 등재

신민, 안도희

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제33권 제1호 2016.03 pp.97-117