문제발견 중심의 과학토론수업이 초등학생들의 과학 창의적 문제해결력과 과학탐구능력에 미치는 영향
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제7권 제1호 2014.04 pp.133-143
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개방적 상황에서 과학적 문제 만들기 활동이 예비교사의 과학적 문제발견능력에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.1 2015 pp.109-119
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[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.52 No.2 2008 pp.179-185
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고등학생들의 독창적인 문제발견 능력과 학업 성취도, 과학 탐구능력, 창의적 성격과의 관계
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.27 No.3 2007 pp.263-271
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과학 영재 학생들의 과학적 문제발견 능력을 측정하기 위한 도구 개발
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.28 No.2 2008 pp.139-149
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문제발견 및 가설설정 능력 신장 과학영재교육프로그램 개발: 멘델의 과학적 사고과정 적용
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.21 No.4 2011 pp.1033-1053
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분수에서 문제 만들기 활동을 통한 학생들의 문제 발견 능력에 관한 연구
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 대한수학교육학회 학술대회논문집 2009 pp.133-145
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초등학교 아동의 과학적 문제 발견 능력에 영향을 미치는 관련 변인에서의 남녀 차이
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.25 No.4 2006 pp.419-429
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초등 과학영재와 일반 학생의 과학탐구문제 발견 능력에 대한 비교
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.32 No.4 2013 pp.464-472
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과학영재 학생과 일반 학생의 문제 발견력, 창의적 사고력, 창의적 성향, 과학 탐구 능력 비교
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.30 No.4 2011 pp.624-633
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창의적 문제해결 과정에 있어서의 문제발견능력의 개입시점에 대한 연구
[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.22 No.3 2016.09 pp.193-209
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창의적 문제발견/문제해결 순환 수업이 고등학생의 문제발견 능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국창의력교육학회 창의력교육연구 Vol.12 No.2 2012.08 pp.65-85
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창의적 문제발견 능력 측정을 위한언어, 수, 도형의 재구조화 연합검사 개발 및 타당화
[NRF 연계] 한국창의력교육학회 창의력교육연구 Vol.18 No.3 2018.09 pp.21-42
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.22 2019.11 pp.249-269
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초등 영재학생과 일반학생의 과학적 문제발견력과 실험설계능력의 관계
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.25 No.4 2014.12 pp.111-127
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창의적 문제 발견 능력 함양을 위한 문학 ‧경제 융합 교육 -언어적 창의성을 중심으로-
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.14 No.7 2014.07 pp.77-99
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