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지속가능발전교육을 위한 공정여행 프로젝트 학습 프로그램 개발

이채운, 이상원

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.36 No.3 2025.09 pp.1-23

성공적인 통합교육 실행을 위한 초등학교 일반교사의 핵심역량 평가도구 예비 문항 개발

송명성, 박은영

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.36 No.3 2025.09 pp.25-50

AI 양심 구현은 가능한가?: 신경철학적 탐구와 초등 AI윤리 교육에의 시사점

박형빈

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.36 No.3 2025.09 pp.51-67

비판적 사고력 함양을 위한 커넥티비즘 기반 사회과 교재의 개발과 적용

박예진, 박기범

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.36 No.3 2025.09 pp.69-90

초등학교 주제 중심 중국어 학습 설계: 1⋅2학년 통합교과를 중심으로

이지은

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.36 No.3 2025.09 pp.91-111

과학질문영상 만들기 활동이 초등학생의 과학긍정경험에 미치는 효과 분석

임영기, 박일우

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.36 No.3 2025.09 pp.113-127

코퍼스 기반 초등 CLIL 교재의 어휘 분석

김채원, 임희정

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.36 No.3 2025.09 pp.129-145

AI 디지털 교과서 도입 정책과 교과교육

노철현

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.36 No.3 2025.09 pp.147-160

위치기반 학습 게임을 활용한 수업이 초등학생의 공간적 사고에 미치는 영향

김예슬, 김민성

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.36 No.3 2025.09 pp.161-179

느린 학습자를 위한 중재반응접근(RTI) 기반 초등학교 음악 수업 모형 설계 연구

김은주

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.36 No.3 2025.09 pp.181-200

독자의 절편화와 미시적 읽기: 들뢰즈(Deleuze)와 과타리(Guattari)의 <천 개의 고원> 9장 ‘1933년-미시정치와 절편성’을 토대로

김도남, 하채희

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.36 No.3 2025.09 pp.201-226

2022 개정 교육과정에 따른 검정 과학교과서의 가치⋅태도 요소 구현에 관한 연구: ‘물의 상태 변화’ 단원을 중심으로

이현숙, 홍영식

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.36 No.3 2025.09 pp.227-243

AI 디지털 시대에 필요한 한국어 교원의 역할과 과제

이경남

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.36 No.3 2025.09 pp.245-257

IB PYP 언어 교과의 특성과 교육적 시사점 고찰

이향근

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.36 No.3 2025.09 pp.259-277

초등 예비교사교육자의 스포츠 참여 경험과 의미에 관한 셀프연구

고문수

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.36 No.3 2025.09 pp.279-294

초등학교 수학 교과서에서 입체도형 개념 정의의 서술 방식 분석

강홍재, 이지은, 정상태

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.36 No.3 2025.09 pp.295-312

초등학교 2학년 학습자의 띄어 읽기 양상 연구

최선희, 이관희

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.36 No.3 2025.09 pp.313-333

국어사 자료의 교재화 방안 연구: 초중고 교과서의 훈민정음(訓民正音) 을 중심으로

최소영

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.36 No.3 2025.09 pp.335-362

발달장애 초등학생의 절차적 사고 발달을 위한 언플러그드 코딩교육

이승미, 전석주

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.36 No.3 2025.09 pp.363-377

생성형 인공지능 WRTN과 SUNO 활용 초등영어 글쓰기 실행연구

오마리아, 최윤지

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.36 No.3 2025.09 pp.379-396

전자책 읽기 활동이 초등학생의 읽기 태도 및 읽기 능력에 미치는 영향

전예림, 최영인

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.36 No.3 2025.09 pp.397-418

2022 개정 교육과정 총론의 체제 개편: 2015 개정 교육과정 총론에 대한 현장의 비판을 돌아보면서

박채형

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.36 No.3 2025.09 pp.419-437

성장 신념이 수업 태도를 매개로 학업성취도에 미치는 효과: 성취 수준별 차이를 중심으로

곽현석

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.36 No.3 2025.09 pp.439-456

초등학생의 생태시민성 함양을 위한 주제 중심 프로젝트 학습의 효과

박민우, 주은정

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.36 No.3 2025.09 pp.457-478

학교의 테크놀로지 도입을 보도한 언론에 대한 빅데이터 분석: 2010∼2025년을 중심으로

전해영, 정혜영

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.36 No.3 2025.09 pp.479-497

사회자본이 초등학생의 인권판단력에 미치는 영향

홍승표

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.36 No.3 2025.09 pp.499-521

초등 저학년 늘봄학교 프로그램 개발을 통한 교육 만족도와 효과성 분석

박보경

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.36 No.3 2025.09 pp.523-538

교육 데이터 마이닝에서의 소수 집단 및 이상치 분석 전략

홍성두

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.36 No.3 2025.09 pp.539-558