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최한기의 독서론

조기영

동양고전학회 동양고전연구 제19집 2003.12 pp.123-172

한국 지폐 속 인물들의 독서관을 통한 독서지도 방안 －세종·이황·이이를 중심으로－

정해연

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제19호 2011.12 pp.343-374

‘독서와 문법’ 교과서 단원 구성 방향 KCI 등재후보

이경현

한국언어문학교육학회 한어문교육 제23집 2010.12 pp.353-381

독서요법이 대학생 자아형성 과정의 스트레스에 미치는 효과에 관한 연구

구연배

전북대학교 독서문화연구소 독서문화 제1호 2009.12 pp.13-30

스마트 도서관과 독서

조현양

경기대학교 인문학연구소 시민인문학 제24호 2013.02 pp.9-35

매체 자료 독서를 통한 청소년 언어 순화 지도

정해연

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제20호 2012.06 pp.221-267

미메시스의 재해석을 통한 독서 이론과 환상문학의 가치와 자질 연구 KCI 등재후보

이국환

경기대학교 인문학연구소 시민인문학 제37호 2019.08 pp.175-200

소통 확장을 위한 매체 독서 지도－중학생을 중심으로－

정해연

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제21호 2012.12 pp.217-281

독후감 검증 키워드를 통한 독서 인증제의 문제점과 보완 방안

김소영

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제9호 2005.06 pp.25-66

Où vont le livre et la lecture? : Des Humanités à la «culture numérique»

Pascal Lardellier

고려대학교 응용문화연구소 에피스테메 Volume 4 2010.12 pp.1-22

소통과 성찰을 위한 AI 활용 은유 교육 방안 : 자기 발화를 지원하는 시 매개 표현 활동 구안을 중심으로 KCI 등재

최혜경

인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제14권 제1호 2025.01 pp.371-398

소통과 성찰을 위한 AI 활용 은유 교육 방안 : 자기 발화를 지원하는 시 매개 표현 활동 구안을 중심으로 KCI 등재

최혜경

한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제14권 제1호 2025.01 pp.371-398

서사를 통해 본 세계의 의미와 자아의 해석학 KCI 등재후보

손영창

숭실대학교 한국기독교문화연구원 기독교와 문화(구 한국기독교문화연구) 제20집 2023.12 pp.129-158

연암 박지원의 교육관과 공부론 KCI 등재

박수밀

역사와 교육학회 역사와 교육 제35집 2022.11 pp.9-40

「고전과 윤리」의 교수-학습 방향성 제언 - 수용자 중심의 고전읽기 방법과 고전텍스트의 재구성 - KCI 등재

강수정

한국윤리교육학회 윤리교육연구 제59집 2021.01 pp.95-124

경제요인이 도서관 이용에 미치는 영향에 관한 연구 KCI 등재

전계형, 권선영

한국융합학회 한국융합학회논문지 제9권 제11호 2018.11 pp.299-306

사고의 삶과 죽음에 관한 난독(難讀) 혹은 편견으로서의 책 읽기 - 이미지의 범람에 대한 무분별한 옹호를 반대하며 KCI 등재

김남석

부경대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 제18권 제4호 2017.11 pp.469-477

신조사판 엔본 『세계문학전집』의 출판과 서양문학의 대중화 KCI 등재

함동주

한국일본학회 일본학보 제104권 2015.08 pp.325-340

토마스 베른하르트의 자서전에 나타난 외상 후 스트레스 장애 KCI 등재후보

송임섭

부경대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 제14권 제1호 2013.04 pp.145-170

문법의 통합적 평가 방안 연구

하성욱

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제18호 2011.06 pp.295-316