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편집노트

박재영

역사와 교육학회 역사와 교육 제35집 2022.11 pp.5-8

연암 박지원의 교육관과 공부론

박수밀

역사와 교육학회 역사와 교육 제35집 2022.11 pp.9-40

한국 실학과 미래 세대 교육

신항수

역사와 교육학회 역사와 교육 제35집 2022.11 pp.41-63

교수요목기~제2차 교육과정기 한국사 교과서 실학 서술

송치중

역사와 교육학회 역사와 교육 제35집 2022.11 pp.65-100

제3~6차 교육과정기 『국사』 교과서의 실학 서술과 특징

조건

역사와 교육학회 역사와 교육 제35집 2022.11 pp.101-127

제7차 교육과정기~2018 개정 교육과정기 한국사 교과서의 실학 서술 – 고등학교 한국사를 중심으로 -

서인원

역사와 교육학회 역사와 교육 제35집 2022.11 pp.129-172

교육과정 개정을 앞두고 살펴보는 실학 교육의 현황과 전망

박진동

역사와 교육학회 역사와 교육 제35집 2022.11 pp.173-207

조선후기 求貿를 통한 동물류 교역의 실태와 의미

이승민

역사와 교육학회 역사와 교육 제35집 2022.11 pp.209-239

月坡居士 趙鼎九의 生涯와 活動

오경후

역사와 교육학회 역사와 교육 제35집 2022.11 pp.241-268

텍사스 혁신주의와 미국 보수주의 등장

유회명

역사와 교육학회 역사와 교육 제35집 2022.11 pp.269-298

여성청소년 직업교육과 독일사회의 모성담론 – 세기 전환기 독일사회를 중심으로 –

최선아

역사와 교육학회 역사와 교육 제35집 2022.11 pp.299-324

역사과 교육과정 거버넌스 사례로 보는 교과서 발행제

황현정

역사와 교육학회 역사와 교육 제35집 2022.11 pp.325-354

교사의 평화통일 연계 역사수업 경험에 관한 질적 연구

최예솔

역사와 교육학회 역사와 교육 제35집 2022.11 pp.355-391

Discussion and improvement plan for the integration of social studies in korean secondary schools - Focusing on the textbook of high school <Integrated Social Studies> -

Park, Jae Young

역사와 교육학회 역사와 교육 제35집 2022.11 pp.393-427

창의융합 발표토론 프로그램(CCEP)의 효과성에 관한 연구

김춘식, 윤경순

역사와 교육학회 역사와 교육 제35집 2022.11 pp.429-454

평화를 위해선 평화를 준비하라! – 평화를 위한 첫걸음, 동아시아사 독서토론수업 사례 –

손석영

역사와 교육학회 역사와 교육 제35집 2022.11 pp.455-494

역사와교육학회 휘보 외

역사와 교육학회 (구 동국대학교 역사교과서연구소)

역사와 교육학회 역사와 교육 제35집 2022.11 pp.495-525