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편집노트

박재영

역사와 교육학회 역사와 교육 제29집 2019.11 pp.5-7

최용신 연구의 현황과 과제

한규무

역사와 교육학회 역사와 교육 제29집 2019.11 pp.9-38

일제하 ‘학술강습소’의 문화운동과 샘골학원

정혜정

역사와 교육학회 역사와 교육 제29집 2019.11 pp.39-85

최용신의 기억과 계승

조성운

역사와 교육학회 역사와 교육 제29집 2019.11 pp.87-128

영화 ‘상록수’에 재현된 최용신의 변화상

조건

역사와 교육학회 역사와 교육 제29집 2019.11 pp.129-158

渤海 멸망 후 건립된 東丹國의 外交 활동

임상선

역사와 교육학회 역사와 교육 제29집 2019.11 pp.159-187

『고려도경』 기명조에 기록된 器皿 수치의 검토와 의미

이종봉

역사와 교육학회 역사와 교육 제29집 2019.11 pp.189-220

제2차 교육과정기 『고등국사』(11종) 고려시대 불교사 서술 - 제3차~7차 교육과정기 『고등국사』와의 비교를 중심으로 -

황인규

역사와 교육학회 역사와 교육 제29집 2019.11 pp.221-256

고부봉기에 대한 인식의 변화 - 정읍지역 연구자들을 중심으로 -

박대길

역사와 교육학회 역사와 교육 제29집 2019.11 pp.257-289

3·1운동기 조선 주둔 일본군의 탄압 - 국사편찬위원회 삼일운동데이터베이스를 중심으로 -

김상규

역사와 교육학회 역사와 교육 제29집 2019.11 pp.291-342

역사기반 융복합교과의 개발과 운영 사례

최선아

역사와 교육학회 역사와 교육 제29집 2019.11 pp.343-367

고등학교 세계사 교과서 삽화의 방향모색 - 그리스 시대를 중심으로 -

김봉수

역사와 교육학회 역사와 교육 제29집 2019.11 pp.369-398

문화감응교수법(Culturally responsive teaching)을 활용한 한국사 수업 사례연구

곽희정, 박재영

역사와 교육학회 역사와 교육 제29집 2019.11 pp.399-437

교수・학습 지도안

조기준

역사와 교육학회 역사와 교육 제29집 2019.11 pp.439-444

역사교과서연구소 휘보 외

동국대학교 역사교과서연구소(구역사와 교육학회)

역사와 교육학회 역사와 교육 제29집 2019.11 pp.445-466