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Eschscholtzia californica의 현탁 세포배양에서 질소원 조절에 의한 세포 성장 및 Benzo[c]phenanthridine Alkaloids 생산량 향상
한국생물공학회 KSBB Journal 제24권 제2호 2009.06 pp.195-200
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[Kisti 연계] 한국응용곤충학회 한국응용곤충학회지 Vol.62 No.4 2023 pp.261-266
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한국의 미기록종 Tetraneura triangula Zhang & Zhang, 1991 (노린재목: 진딧물과: 면충아과)에 대한 보고
[Kisti 연계] 한국응용곤충학회 한국응용곤충학회지 Vol.61 No.4 2022 pp.595-599
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역사교사가 되어간다는 것은 무엇인가? - ‘역사교사 되어가기’ 체험에 관한 현상학적 사례 연구-
[NRF 연계] 역사교육학회 역사교육논집 Vol.78 2021.10 pp.1-55
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‘논쟁적 역사수업’의 개념화와 구성 방안에 대한 제언 -‘애국적 무관심’과 ‘논쟁적 발문’을 중심으로-
[NRF 연계] 역사교육학회 역사교육논집 Vol.70 2019.02 pp.3-40
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일제의 ‘대동아사’ 구상과 역사교육 -<동아 및 세계> 과목과 교과서 『중등역사 1』을 중심으로-
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.29 2017.11 pp.175-210
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[NRF 연계] 경상대학교 농업생명과학연구원 농업생명과학연구 Vol.59 No.6 2025.12 pp.295-299
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1950~60년대 역사교육 담론장의 형성과 ‘역사교육 연구자’의 등장 -역사교육연구회의 탄생과 활동을 중심으로-
[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.176 2025.12 pp.329-373
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1970년대 역사교육 연구자들의 ‘국사교육 강화’ 정책 참여와 역사교육 위상 모색
[NRF 연계] 대구사학회 대구사학 Vol.160 2025.08 pp.131-177
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‘봉건, 전제, 민주의 뒤범벅’ 속에서: 1960년대 ‘민주시민교육 프로젝트(Citizenship Education Project)’의 형성과 전개
[NRF 연계] 역사문제연구소 역사문제연구 Vol.57 2025.07 pp.299-339
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‘민주주의’의 이름으로 : 해방 직후 ‘민주국가 건설’을 위한 국사교육론 간 경합
[NRF 연계] 역사학연구소 역사연구 Vol.53 2025.05 pp.83-128
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변화 속 ‘나’의 역사 수업은 무엇을 지향하였는가? 등교·원격 혼합 수업 하의 중학교 역사 교수 체험에 대한 현상학적 자기 연구
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.39 2021.03 pp.61-132
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