초등 영어 수업에서의 문화 교육에 대한 예비 교사들의 인식 질적 탐구
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제62권 4호 2020.12 pp.375-403
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‘그림자 북 만들기’ 활동을 통한 초등 예비교사들의 융합 프로그램에 대한 인식
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제13권 제3호 2020.12 pp.270-283
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포토 내러티브 방법을 이용한 초등 예비교사들의 과학에 대한 인식 분석
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제13권 제2호 2020.08 pp.134-146
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초등예비교사들의 남・여 성별에 따른 과학수업능력, 과학교수법 성취도 및 과학수업 평가요소에 대한 연구
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제13권 제1호 2020.04 pp.90-99
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학교 급별에 적합한 ‘지구의 모양’ 실험에 대한 예비교사의 인식 연구
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제11권 제2호 2018.08 pp.107-115
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교원양성대학 재학생의 실과 재배ㆍ사육 영역에 대한 인식
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제14권 제4호 2008.12 pp.135-156
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팬데믹 시기의 초등 예비교사 온라인 교육실습 경험 분석
한국에듀테인먼트학회 에듀테인먼트연구 Vol. 4 No. 1 2022.03 pp.85-102
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학교 급별에 효과적인 계절별 별자리 실험에 대한 예비교사의 인식 연구
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제14권 제3호 2021.12 pp.267-276
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예비교사의 문화지능에 대한 잠재계층 분류 및 계층별 영향요인과 집단별 다문화수용성 차이
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제10권 제6호 2021.11 pp.259-284
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예비교사의 문화지능에 대한 잠재계층 분류 및 계층별 영향요인과 집단별 다문화수용성 차이
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제10권 제6호 2021.11 pp.259-284
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온라인 과학수업에서 초등예비교사의 학습몰입에 영향을 미치는 요인 연구
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제14권 제2호 2021.08 pp.193-201
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쌓기나무로 쌓은 모양을 그리는 과제 수행에서 보여준 초등 예비교사들의 공간 추론 양상
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제25권 3호 2021.08 pp.151-179
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