수업 성찰지를 통해 살펴본 초등 예비 교사들의 교실 영어 활용에 대한 인식
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제63권 3호 2021.09 pp.371-398
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샤론 드레이퍼의 『로미에와 훌리오』에 나타난 인종 간 로맨스와 다문화공동체
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제61권 1호 2019.03 pp.149-176
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하인즈 인수 펜클의 『내 유령 형의 기억들』에 나타난 유령 재현의 수사학
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제62권 1호 2020.03 pp.165-190
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언어, 정체성, 장르의 경계 넘기 : 차학경의 『딕테』
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제49권 3호 2007.09 pp.331-350
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창의적 사고 역량 측면에서의 초등 영어 지도서 교사 발문 분석
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제65권 4호 2023.12 pp.189-215
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『여행의 왕 손오공 : 그의 해적판』: 미국 손오공의 문화적ㆍ인종적 경계 허물기
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제44권 4호 2002.12 pp.205-223
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초등 영어 수업에서의 문화 교육에 대한 예비 교사들의 인식 질적 탐구
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제62권 4호 2020.12 pp.375-403
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한국계 미국 청소년문학에 나타난 폭력과 권력의 역학관계 : 안 나와 마리 리의 소설을 중심으로
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제59권 1호 2017.03 pp.181-206
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하 진의 『자유로운 삶』에 나타난 이주자 정체성 구축과 자유의 의미
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제63권 1호 2021.03 pp.71-93
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스파이 활동을 통해 본 초국가적 정체성 : 하 진의 『배반의 지도』
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제66권 1호 2024.03 pp.45-70
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트라우마로 존재하는 어머니/모국 극복하기 : 자메이카 킨케이드의 『루시』
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제54권 1호 2012.03 pp.331-355
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안 나의 『천국에서 한 계단』에 나타난 정체성 교섭과 다문화 이데올로기
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제57권 2호 2015.06 pp.353-375
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SWOT-AHP 분석을 이용한 강원도 전통음식점의 발전전략
경성대학교 산업개발연구소 산업혁신연구 제38권 제4호 2022.12 pp.57-66
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