지방교육행정공무원의 자기주도학습준비도가 조직학습준비도에 미치는 영향
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.6 No.1 2010.03 pp.63-83
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한국홀리스틱융합교육학회 한국홀리스틱융합교육학회 학술대회 Holistic Education for Peace 평화를 위한 홀리스틱 교육 2019.10 pp.213-224
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시뮬레이션 교육이 간호대학생의 스트레스와 자기효능감에 미치 는 효과
한국학교보건학회 한국학교보건학회지 Vol.24 No.1 2011.06 pp.33-40
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대학생의 진로 자기효능감이 진로 교육만족도와 대학생활적응에 미치는 영향에 관한 연구
한국취업진로학회 취업진로연구 제9권 4호 통권28호 2019.12 pp.1-23
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보육교사의 인성자기평가와 유아 인성교육 인식 간의 관계
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제19권 제3호 2015.09 pp.1-15
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예비유아교사의 자기 인성 및 유아 인성교육에 대한 인식 비교
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제20권 제2호 2016.06 pp.29-52
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학점은행제 학습자의 자기주도학습 준비도가 교육 만족도에 미치는 영향
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.5 No.4 2009.12 pp.121-146
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