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Abstract
 I. 서론
 II. 웹과 구성주의
  1. 원격 교육 도구로서의 인터넷
  2. 구성주의 교수 원리
  3. 구성주의 교수 환경으로서 인터넷
  4. 과학교육에서 WBI 활용
  5. 사용된 저작도구 및 언어
 III. 자기 주도적 학습력 신장을 위한 Web 컨텐츠 구성 방안
  1. 열린 교육
  2. 수준별 학습지와 web 컨텐츠를 통한 자기주도적 학습력 신장 방안
 IV. Web 컨텐트 설계
 V. 개구리의 한살이 구현
  1. 홈페이지 소개 화면
  2. 초기 로고 화면
  3. 홈 프레임
  4. 알의 관찰 프레임
  5. 올챙이 프레임
  6. 개구리 프레임
  7. 교실 밖 탐구
  8. 문제 풀이 프레임
  9. 전체보기 프레임
  10. 관련 사이트 링크 화면
  11. 학습게시판
 VI. 결론 및 기대되는 효과
 참고문헌