협력교사와 체육 교사교육자의 공동 노력을 통한 초등체육 교육실습 개선
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제16권 제3호 2012.12 pp.121-142
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이론과 실행의 관계를 고려한 과학교사의 내용 지식과 교수 내용 지식 개념에 대한 논의
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제37권 제3호 2021.07 pp.187-209
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교사 지식의 구성주의적 접근 : 교수내용지식의 특성에 대한 이해
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제8호 2001.01 pp.171-187
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‘모든’, ‘어떤’이 있는 명제에 대한 교수학적 내용 지식 분석
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제31권 제2호 2015.04 pp.243-267
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초ㆍ중등교사의 테크놀로지 교수내용지식(TPACK)에 대한 인지경로 모형 개발
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제30권 제4호 2014.10 pp.349-375
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예비교사의 초등사회과 통일수업에 나타난 교수내용지식의 관찰과 분석
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제26권 2호 2019.05 pp.57-71
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중등학교 과학 교사의 밀도에 관한 내용교수지식 수준과 그에 따른 내용 표상의 구성 요소별 특징
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.56 No.1 2012 pp.128-136
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수학과 내용 교수 지식(PCK)의 범주화 - 세 명 교사의 사례를 중심으로-
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.10 No.4 2008 pp.489-514
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한국교육과정평가원에서 조명한 PCK(내용 교수 지식)의 의미와 역할
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 대한수학교육학회 학술대회논문집 2009 pp.387-406
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예비교사를 위한 교수내용지식 관점에서의 소프트웨어 교육내용 주요 내용 탐색
[Kisti 연계] 한국정보통신학회 한국정보통신학회논문지 Vol.23 No.2 2019 pp.229-235
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[Kisti 연계] 한국인지과학회 인지과학 Vol.16 No.4 2005 pp.369-386
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