제6차, 제7차, 2007년 개정 교육과정 초등학교 과학교과서의 STS 관련 내용 비교 분석
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제5권 제1호 2012.04 pp.42-50
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초등학교 과학과 검정 교과용 도서에 제시된 창의·융합 활동의 STEAM 요소 분석(Ⅱ) : 5~6학년군을 중심으로
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제16권 제2호 2023.08 pp.291-301
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초등학교 과학과 검정 교과용 도서에 제시된 창의·융합 활동의 STEAM 요소 분석: 3~4학년군을 중심으로
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제15권 제2호 2022.08 pp.224-234
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교과서 편집디자인의 시지각적 개념 공유화 방안 - 2007년 개정 교육과정에 따른 초등학교 과학 교과서를 중심으로 -
한국브랜드디자인학회 브랜드디자인학연구 Vol.10 No.4 통권 제23호 2012.12 pp.285-302
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초등 과학교과서 지문의 발문 유형 분석 및 학생들의 선호 발문 유형
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제7권 제1호 2014.04 pp.64-74
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교육과정의 변천에 따른 초등학교 과학과 교과서의 천문에 관한 내용 분석
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제4권 제1호 2011.04 pp.32-42
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2009 개정 및 2015 개정 초등 과학교과서에 제시된 안개 발생 실험에 대한 초등 예비교사의 이해
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제14권 제3호 2021.12 pp.257-266
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7차 과학교육과정에 제시된 용해, 빛, 전기 단원의 초등학교, 중학교 교과서 및 학생들과 교사들의 인식을 통한 내용구성의 문제점 분석
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제24권 제4호 2008.12 pp.318-343
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2009 개정 초등학교와 중학교 과학 교과서의 화학 영역 및 화학 I, II 교과서의 읽기자료 분석
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.63 No.2 2019 pp.111-122
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2009 개정 과학교육과정에 따른 초등학교 과학 교과서의 읽기자료 분석
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.36 No.2 2017 pp.129-142
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7차와 2007 개정 과학교육과정에 따른 초등학교 과학 교과서의 읽기자료 분석
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.33 No.3 2014 pp.479-490
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초등학교 과학교과서에 나타난 과학-예술통합 활동의 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.32 No.5 2012 pp.890-902
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2015 개정 초등학교 과학 교과서 텍스트의 명제 연결에 대한 분석
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.41 No.1 2022 pp.79-92
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5E 과학학습과정 상의 기능을 중심으로 한 2009 개정 초등과학교과서 삽화 분석: 3~4학년 지구과학 단원을 대상으로
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.35 No.3 2016 pp.305-315
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천문학적 공간 개념 측면에서 초등학교 과학 교과서의 내용 및 조직의 특징 탐색
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.40 No.4 2021 pp.480-497
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초등학교 과학 교과서의 텍스트에 대한 어휘와 문장 단위의 이독성 분석
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.33 No.3 2014 pp.549-557
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초등학교 과학 교과서의 읽기자료에 대한 교사와 학생의 인식
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.32 No.3 2013 pp.315-326
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2015 개정 교육과정 초등학교 과학 검정교과서의 탐구활동 비교 분석 - 지층과 화석을 중심으로 -
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.41 No.2 2022 pp.295-306
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한국, 미국, 중국, 일본의 초등학교 과학 교육과정과 교과서에 제시된 빛 관련 개념에 관한 비교 연구
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.41 No.2 2022 pp.283-294
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