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역사교육

간행물 정보

  • 제공처
    한국연구재단
  • 발행기관
    역사교육연구회
  • 수록기간
    2002 ~ 2024
  • 주제분류
    인문학 > 역사학
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Vol.150 (8건)

외른 뤼젠(Jörn Rüsen)의 역사의식 이론

박미향

[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.150 2019.06 pp.1-28

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

국가 발행제하 고등학교 국사 교과서 근대 서사 프레임의 구조와 특징

류승렬

[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.150 2019.06 pp.29-74

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연관과 비교의 관점에서 본 고등학교 동아시아사 - 대주제 ‘동아시아의 근대화 운동과 반제국주의 민족 운동’을 중심으로 -

정동연

[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.150 2019.06 pp.75-110

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중학교 역사수업에서 과정 중심 평가의 인식과 실천 가능성 모색

김수미

[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.150 2019.06 pp.111-152

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1920년대 중반 이후 군산지역의 교육운동

구희진

[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.150 2019.06 pp.153-188

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일제 강점기 사방사업의 전개와 그 문제점

최병택

[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.150 2019.06 pp.189-220

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<批評論文> 高宗政府의 獨逸帝國 인식과 近代政治體制 모색

김태웅

[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.150 2019.06 pp.221-240

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<書評> '진정 재미난 역사'를 위한 한 역사학자의 서양사 돋보기 - 정기문, 『역사는 재미난 이야기라고 믿는 사람들을 위한 역사책』, 책과함께, 2018

김찬구

[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.150 2019.06 pp.241-254

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