간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 역사교육연구회
- 수록기간
- 2002 ~ 2024
- 주제분류
- 인문학 > 역사학
Vol.147 (12건)
역사교육에서 고대사 영역의 내용 체계와 계열성 검토- 2011 교육과정과 2013 검정교과서를 중심으로 -
[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.147 2018.09 pp.1-33
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
교과서의 고려시기 학습내용 서술체계·요소 분석과 체계화
[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.147 2018.09 pp.35-87
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교과서 내용 서술 체계의 현황 및 개선 방향 - 조선 전·후기 서술을 사례로 -
[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.147 2018.09 pp.89-120
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현행 역사 교과서 한국 근·현대사 서술의 학습 내용 계열성 검토 - 중단원 ‘3·1운동과 대한민국 임시 정부’를 중심으로 -
[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.147 2018.09 pp.121-155
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초등 역사 교육과정과 교과서 내용 검토 - 2007 개정교육과정부터 2015 개정교육과정까지 -
[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.147 2018.09 pp.157-200
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중·고 역사 교육과정과 교과서의 동양사 내용 체계 분석 - 2011 부분 개정 교육과정과 중국사 학습 내용 요소를 중심으로 -
[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.147 2018.09 pp.201-235
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서양사 내용요소 선정 및 체계화: 세계사 이론 도입과 그 취지의 실현을 중심으로
[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.147 2018.09 pp.237-273
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학생들의 역사 이해와 교사의 역할: 미국의 두 교사의 세계사 수업 사례를 중심으로
[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.147 2018.09 pp.275-313
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<書評> 김상훈, 『해방 직후 국사교육 연구』, 경인문화사, 2018
[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.147 2018.09 pp.417-421
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