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역사교육

간행물 정보

  • 제공처
    한국연구재단
  • 발행기관
    역사교육연구회
  • 수록기간
    2002 ~ 2024
  • 주제분류
    인문학 > 역사학
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Vol.145 (9건)

일제 강점기에 대한 수능 문항과 歷史像의 왜소화

정상우

[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.145 2018.03 pp.1-31

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

역사교육의 집단기억 만들기와 개인 사이의 간극: 인터뷰 분석

설배환

[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.145 2018.03 pp.33-70

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테오도르 몸젠의 자유주의 문제와 역사교육-율리우스 카이사르 관련 서술을 중심으로-

김창성

[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.145 2018.03 pp.71-92

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중학교 역사교과서 속 고대 목간 자료의 검토와 활용

정선화

[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.145 2018.03 pp.93-118

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고려말기 伴當의 기원과 성격

임형수

[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.145 2018.03 pp.119-141

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“경계는 분리하고, 자연은 연결한다!”: ‘생태학적 기억의 장소’로서 독일 그뤼네스반트

고유경

[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.145 2018.03 pp.143-173

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<批評論文> 조선후기 李鍾徽 『東史』 고조선觀 속의 史實理解

이경식

[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.145 2018.03 pp.175-205

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<書評> 유용태 지음, 『동아시아사를 보는 눈』, 서울대학교출판문화원, 2017

이병인

[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.145 2018.03 pp.207-215

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<附錄> 제60회 전국역사학대회 역사교육연구회 분과 발표 참관기 "역사전환기 역사교육의 방향"

천세빈

[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.145 2018.03 pp.217-223

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