간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국초등교육학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2024
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.37 No.1 (14건)
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.37 No.1 2024.01 pp.1-24
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
‘학생과 수업을 만든다는 것’의 의미 연구: 초등 통합교과 교육과정을 중심으로
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.37 No.1 2024.01 pp.25-54
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
기초 문식성 단계 학습자의 ‘우연한 어휘 학습’을 위한 교과서 수록 어휘 분석
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.37 No.1 2024.01 pp.55-77
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초등학생 수학학습에 관한 실태 및 정의적 특성 연구: 초등학교 5, 6학년을 중심으로
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.37 No.1 2024.01 pp.79-106
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부모-자녀 의사소통이 초등학교 고학년 아동의 심리적 안녕감에 미치는 영향 : 자기격려와 대인관계 유능성의 매개효과
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.37 No.1 2024.01 pp.107-133
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[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.37 No.1 2024.01 pp.135-165
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우리나라 초등학교 수학 교과용 도서에 나타난 공간 감각 개념에 대한 고찰
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.37 No.1 2024.01 pp.167-188
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
‘앎’과 ‘존재함’의 얽힘: 캐런 바라드의 agency에 대한 교육적 함의를 중심으로*
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.37 No.1 2024.01 pp.189-211
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[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.37 No.1 2024.01 pp.213-242
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[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.37 No.1 2024.01 pp.243-268
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[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.37 No.1 2024.01 pp.269-291
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[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.37 No.1 2024.01 pp.293-313
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한국과 호주 초등사회과 교육과정 비교를 통한 초등사회과 교육과정 통합 방식 탐색
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.37 No.1 2024.01 pp.315-339
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초기 청소년 시기 그릿, 학업성취, 삶의 만족 간의 종단적 상호관계
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.37 No.1 2024.01 pp.341-365
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