간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국초등교육학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2025
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.25 No.1 (12건)
들뢰즈 감성론의 교육학적 의미 탐색 :『차이와 반복』의 ‘강도’ 개념을 중심으로
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.25 No.1 2012.02 pp.1-29
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.25 No.1 2012.02 pp.31-52
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[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.25 No.1 2012.02 pp.53-70
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조기영어 공교육이 영어학습에 대한 자기결정동기 및 언어정체성에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.25 No.1 2012.02 pp.71-96
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교사문화 분석에 기초한 전문성신장체제(PDS) 구축에 관한 연구 : S초등학교를 중심으로
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.25 No.1 2012.02 pp.97-122
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[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.25 No.1 2012.02 pp.123-146
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부모와 교사의 자율성지지, 내재적 미래목표와 수업참여간의 구조적 관계분석
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.25 No.1 2012.02 pp.147-167
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부모의 유교적 성향과 초등학생의 지능이 창의성에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.25 No.1 2012.02 pp.169-190
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초등학교 여교사의 자아탄력성 및 사회적 지지와 심리적 소진의 관계
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.25 No.1 2012.02 pp.191-214
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율곡(栗谷) 이이(李珥)의 공부론(工夫論)에서 학습자의 태도- 도덕 교육의 측면에서
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.25 No.1 2012.02 pp.215-234
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‘자아 미술표현’의 이해와 미술재료에 대한 교육적 함의: 듀이의 ‘하나의 경험’에 기초하여
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.25 No.1 2012.02 pp.235-260
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초등학교 특수학급 경도장애학생의 자기옹호기술에 대한 통합교사와 특수교사의 인식
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.25 No.1 2012.02 pp.261-285
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