간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국초등교육학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2024
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.26 No.4 (10건)
장애학생의 일반교육과정 접근을 위한 중재요소 및 연구동향 고찰
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.26 No.4 2013.11 pp.1-30
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쓰기전략 교수가 쓰기 학습장애 학생의 글쓰기 능력과 태도에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.26 No.4 2013.11 pp.31-57
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초등학교 입학 시점에 필요한 기초 학습 능력에 관한 연구
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.26 No.4 2013.11 pp.59-80
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초등교사 임용시험 가산점 제도에 관한 현장교사 및 예비교사들 간의 인식 차이
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.26 No.4 2013.11 pp.81-105
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듀이 이론에서 ‘통합’의 의미에 따른 교과의 성격과 교육과정 통합의 의의 탐색
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.26 No.4 2013.11 pp.107-128
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초등학생의 정서지능과 정신건강의 관계에서 부모와 또래 지지의 매개효과
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.26 No.4 2013.11 pp.129-147
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초등학교 방과후 컴퓨터 강사의 초상: 컴퓨터 수업 경험에 관한 질적 연구
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.26 No.4 2013.11 pp.149-171
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교육실습을 경험한 예비교사들의 창의성 교육에 관한 인식 연구
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.26 No.4 2013.11 pp.173-199
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[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.26 No.4 2013.11 pp.201-227
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초등학생의 정서, 성취정서 및 학업성취도의 구조적 관계 분석
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.26 No.4 2013.11 pp.229-250
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