한국의 혁신학교 발전방향 모색 - 일본 커뮤니티스쿨의 SWOT 분석을 중심으로
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제7권 제4호 2018.11 pp.103-125
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교사-학생관계에 대한 혁신중학교 효과분석 : 마할라노비스 거리 매칭의 적용
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제35권 제3호 2017.09 pp.1-21
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광주광역시 빛고을 혁신 초등학교와 일반 초등학교의 정서적 요인 비교를 통한 빛고을혁신학교의 개선점 도출
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.21 No.6 2021 pp.725-732
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혁신학교와 일반학교 중학생의 전학년 학업성취도 변화 양상 비교 : 경기도 혁신학교를 중심으로
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.57 No.1 2019.03 pp.81-104
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혁신학교를 통한 학교혁신의 실행: 관련 요인과 과제 - 초등혁신학교의 초기 운영 사례를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.37 No.1 2019.04 pp.197-225
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[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.32 No.1 2014.04 pp.75-105
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[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.25 No.3 2019.06 pp.269-298
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서울형 혁신학교 교육과정 운영에 관한 교사인식 분석: 초등학교를 중심으로
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.27 No.4 2016.12 pp.543-557
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혁신학교 고등학생의 인지적, 정의적 성취에 대한 종단적 비교 분석: 특목고, 자사고, 일반고와의 차이를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.1 2019.01 pp.569-595
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[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.59 No.4 2020.12 pp.541-554
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시‧도교육청의 혁신학교 정책 분석: 2019학년도 혁신학교 계획을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.9 2020.05 pp.621-645
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행위자기반모형(Agent Based Modeling)을 활용한 혁신학교의 지속 요인 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.15 2021.08 pp.421-439
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질적 메타분석을 활용한 혁신학교 성과와 한계의 구조적 탐색
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.39 No.2 2021.06 pp.179-204
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[NRF 연계] 한국교육사회학회 교육사회학연구 Vol.32 No.2 2022.06 pp.35-64
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[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.35 No.5 2017.12 pp.191-218
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[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.30 No.4 2012.12 pp.351-380
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