자연재해 주제를 활용한 창의융합 HTE-STEAM(융합인재교육) 프로그램 개발 및 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제12권 제3호 2019.12 pp.291-301
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하이퍼 블렌디드 실천모델 기반 초·중등 창의 융합 교육 프로그램 평가도구 개발 및 적용 방안
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.8 No.2 2022.02 pp.117-129
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창의ㆍ인성교육을 위한 융합(STEAM)형 실과교육 프로그램 개발 모형
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제21권 제2호 2015.05 pp.1-23
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포디프레임․지오지브라․3D펜을 활용한 융합교육 프로그램이 초등학교 4학년 영재학생들의 창의·융합 역량에 미치는 영향
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제36권 제2호 2020.04 pp.73-88
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창의적 사고에 기반한 패션디자인 창의융합교육 프로그램이 창의성 향상에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국패션비즈니스학회 패션비즈니스 Vol.27 No.3 2023 pp.150-165
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자연구조개념 주제의 창의융합조형교육프로그램 개발을 위한 연구동향분석
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.17 No.1 2017 pp.465-474
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창의적 융합교육을 위한 무게중심 프로그램 개발과 적용사례 연구
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.24 No.3 2014 pp.333-357
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수력에너지에 관한 융합인재교육 프로그램이 초등학생의 에너지소양과 창의적 문제해결력에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.40 No.4 2021 pp.498-509
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초등과학영재의 창의적 문제해결력 향상을 위한 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.24 No.6 2014 pp.1025-1038
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피지컬 컴퓨팅을 활용한 창의융합교육 프로그램 개발 - 심장박동 탐구를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.50 No.2 2022.06 pp.172-186
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증강현실을 활용한 대학생 대상 영어・식생활 창의융합교육 프로그램 개발
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.11 No.2 2020.04 pp.941-956
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초등 융합교육프로그램 적용을 통한 학습자의 창의적 인성과 교수자의 전문성 함양에 대한 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.23 2018.12 pp.1271-1289
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다중상관분석을 실시한 수준별 창의융합설계교육 프로그램 최종 평가체계의 구축
[NRF 연계] 한국전시산업융합연구원 한국과학예술융합학회 Vol.37 No.3 2019.06 pp.87-100
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창의․인성교육을 위한 융합인재교육(STEAM)기반 미술교육 프로그램 개발 연구-문화예술 융합교육 모형을 적용하여-
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.2 2019.01 pp.1193-1218
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[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.3 2021.06 pp.85-100
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음악-과학 GI-융합교육 프로그램이 중학교 과학영재의 창의성에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국창의력교육학회 창의력교육연구 Vol.21 No.4 2021.12 pp.45-65
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창의적 융합인재 양성을 위한 스토리텔링 기반 유아 발명 교육프로그램 개발 및 적용효과
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.24 No.1 2020.02 pp.119-142
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융합교육 중심 창의성 프로그램이 예비유아교사의 창의성에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.22 2021.11 pp.795-808
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융합적 문제해결 교육프로그램이초등학생의 창의적 문제해결능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.32 2021.04 pp.129-144
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