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인공지능 기반 도구를 활용한 미세먼지 환경교육 프로그램이 초등학생의 환경감수성과 자기효능감에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.41 No.3 2022 pp.468-479
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수력에너지에 관한 융합인재교육 프로그램이 초등학생의 에너지소양과 창의적 문제해결력에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.40 No.4 2021 pp.498-509
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심미적 경험을 강화한 초등과학 수업이 과학 학습동기와 학업성취도에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.34 No.4 2015 pp.382-393
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스마트 기기를 활용한 역진행 자유탐구 수업이 초등학생의 디지털 리터러시, 21세기 핵심 역량, 과학적 태도에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.34 No.4 2015 pp.476-485
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Name Card 기법을 적용한 초등과학 수업이 초등학생의 과학 학습 동기 및 학업성취도에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.33 No.1 2014 pp.129-139
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과흥분성 조절 전략을 적용한 초등 과학 영재교육 프로그램이 초등과학 영재의 과제 집착력 및 창의적 인성에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.33 No.3 2014 pp.536-548
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융합인재교육(STEAM)을 적용한 초등과학수업이 창의적 사고와 정서지능에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.33 No.4 2014 pp.762-772
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멀티미디어 게임을 활용한 환경수업이 초등학생의 외래생물에 대한 인식, 학습동기 및 성취도에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.32 No.3 2013 pp.346-360
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창의기법을 활용한 초등과학수업이 학생들의 과학 학습 동기와 과학 학업 성취도에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.31 No.2 2012 pp.243-252
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환경 UCC에 나타난 생물과 예비 교사의 환경 문제 인식과 환경관에 대한 분석
[Kisti 연계] 한국환경교육학회 환경교육 Vol.25 No.1 2012 pp.77-88
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감정 이입 학습 전략을 활용한 애니메이션 기반 초등학생용 환경교육 프로그램의 개발 및 적용
[Kisti 연계] 한국환경교육학회 환경교육 Vol.24 No.2 2011 pp.99-111
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반성적 사고 전략을 활용한 초등학교 환경교육 프로그램의 학습 효과
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.30 No.3 2011 pp.271-281
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학습 만화를 활용한 환경 수업이 초등학생의 환경 건강 지식 및 실천 의지에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국환경교육학회 환경교육 Vol.23 No.3 2010 pp.140-151
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초등학생을 위한 물 환경교육 애니메이션 학습 프로그램의 개발 및 적용
[Kisti 연계] 한국환경교육학회 환경교육 Vol.23 No.1 2010 pp.64-74
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초등 예비교사들의 지속가능 발전에 대한 인식, 태도 및 실천 의지에 대한 조사 연구
[Kisti 연계] 한국환경교육학회 환경교육 Vol.23 No.2 2010 pp.129-144
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초등학생의 전지구적 및 지역적 환경 문제에 대한 인식 조사
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.28 No.2 2009 pp.142-153
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중학교 유전과 진화 단원의 만화를 활용한 형성평가에 대한 연구
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.28 No.2 2008 pp.120-129
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