[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.23 No.6 2013 pp.981-1001
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초·중등 과학교사들의 통합과학교육에 대한 인식과 교사 전문성에 관한 10년 주기(2008-2018) 비교 연구
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.39 No.6 2019 pp.717-728
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중등 영재 지도교사들의 융합인재교육(STEAM)과 융합영재교육에 대한 인식
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.26 No.1 2016 pp.53-76
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미술영재 판별을 위한 관찰 평가 도구에 관한 초·중학교 미술교사들의 인식 조사 연구
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.26 No.1 2016 pp.123-140
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국가표준 영재교육 프로그램 기준 개발에 대한 영재교사들의 인식
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.25 No.6 2015 pp.799-815
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국립수목원 수생식물 전시 효과 향상을 위한 방문자 만족도 및 요구도 조사
[Kisti 연계] 한국환경교육학회 환경교육 Vol.27 No.4 2014 pp.521-533
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ESD 중등교사 기초과정 연수를 통해 나타난 교사들의 ESD에 대한 인식과 교육실천의 변화
[Kisti 연계] 한국환경교육학회 환경교육 Vol.27 No.3 2014 pp.430-446
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[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.24 No.3 2014 pp.379-398
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환경부 환경교육 프로그램 만족도 조사 및 개선 방향에 대한 연구
[Kisti 연계] 한국환경교육학회 환경교육 Vol.27 No.2 2014 pp.252-274
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성인 대상 환경교육을 위한 국립수목원 '식물교실' 프로그램 만족도 조사
[Kisti 연계] 한국환경교육학회 환경교육 Vol.27 No.1 2014 pp.98-115
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초등 발명영재 교수-학습에서 교사와 학생의 인식 차이 분석
[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.23 No.6 2013 pp.1003-1017
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에듀테인먼트 공간으로 조성된 국립수목원 어린이정원의 시설 및 프로그램 만족도 조사
[Kisti 연계] 한국환경교육학회 환경교육 Vol.25 No.1 2012 pp.35-49
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과학 수업에서 통합적 적용 경험에 따른 초등학교 교사들의 통합 과학 교육에 대한 인식 및 교과교육학 지식(PCK)의 차이 분석
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.30 No.4 2011 pp.601-614
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발명영재교육 운영체제별 초등 발명영재 수업내용 및 수업활동 분석
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.29 No.1 2010 pp.1-12
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환경교육 연수에 참여한 교사들의 환경교육 범주에 대한 인식과 환경교육 전문성 함양의 변화 분석
[Kisti 연계] 한국환경교육학회 환경교육 Vol.22 No.3 2009 pp.136-151
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경기도 민통선이북지역 주민과 공무원의 자연환경보전에 대한 인식 및 태도 분석
[Kisti 연계] 한국환경생태학회 한국환경생태학회지 Vol.23 No.3 2009 pp.239-249
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과학 탐구 능력 향상을 위한 수행 평가 자료 개발 - 초등학교 3, 4학년용 자료 -
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.27 No.4 2008 pp.399-419
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[Kisti 연계] 한국환경교육학회 환경교육 Vol.20 No.4 2007 pp.27-38
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초등학교 과학 수업에서 활용할 수 있는 과학 탐구 능력 수행 평가 자료 개발
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.26 No.3 2007 pp.341-358
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교수매체와 교수방법 선정을 위한 전문계 고등학교 학생들의 지각적 학습양식과 정보처리성향 분석
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.18 No.2 2014.06 pp.271-293
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