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초등 발명 교육에서 창의적 산출물 평가 요소의 적합도 분석 : Besemer(1998)의 창의적 산출물 평가 요소를 중심으로 KCI 등재

문대영

한국실과교육연구학회 실과교육연구 제23권 제4호 2017.11 pp.75-90

창의 산출물 활동이 초등 과학영재반 학생들의 과학적 태도, 과학 자기효능감, 창의적 문제해결력에 미치는 효과 KCI 등재

정희진, 이형철

대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제11권 제3호 2018.12 pp.193-202

삼부심화학습 프로그램 개발.적용을 통한 연구기능 신장 KCI 등재

임근광, 강순자, 정인철

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제11권 제3호 2008.09 pp.483-512

수학 창의적 산출물 의미 척도의 개선 및 창의적 산출물의 구조 탐색

홍주연, 김민수, 한인기

[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.54 No.4 2015 pp.317-334

창의적 산출물 평가에서 평정자의 지식 및 평가 도구 유형에 따른 일치도 분석

이수진, 최호성, 박경희

[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.26 No.4 2016 pp.677-697

수학 영역에서 창의적 산출물 의미 척도

홍주연, 한인기

[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.53 No.2 2014 pp.291-312

수학영재의 창의적 산출물 평가 준거 개발 및 적용

이종희, 김기연

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.12 No.3 2010 pp.301-322

비전공자 프로그래밍 수업 창의적 산출물의 컴퓨팅 사고력 기반 평가 루브릭 개발

김민자, 유길상, 김현철

[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.20 No.2 2017 pp.1-11

`카탈란수의 탐구`에 관련된 창의적 산출물 중심의 수학영재 교수-학습 자료의 개발

이상근, 정기영

[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.21 No.1 2007 pp.65-79

수학사에 근거한 수학영재의 창의적 산출물 평가 준거 개발

김선희

[Kisti 연계] 한국수학사학회 Journal for history of mathematics Vol.18 No.2 2005 pp.75-94

초등정보영재의 동기와 부모지지에 따른 창의적 산출물 성취도 차이 분석

곽소아, 권대용, 이원규

[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.17 No.3 2014 pp.41-51

창의적 컴퓨팅 산출물 기반 알고리즘 교육 방법

허경

[Kisti 연계] 한국실천공학교육학회 한국실천공학교육학회논문지 Vol.10 No.1 2018 pp.49-56

도시재생 프로그램 활동에서 대학생의 창의적 신념, 협력적 조절, 창의적 산출물의 관계

박혜리, 최현준, 김누리

[NRF 연계] 한국창의력교육학회 창의력교육연구 Vol.21 No.2 2021.06 pp.85-98

창의적 산출물을 위한 실습중심 교육의 질제고 방안 탐색: 콘텐츠 창작전공 강의평가를 중심으로

권유선

[NRF 연계] 한국창의력교육학회 창의력교육연구 Vol.20 No.1 2020.03 pp.23-40

프랙탈을 활용한 창의적 산출물 만들기 STEAM 프로그램 적용 효과

문정환, 홍승호

[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.30 No.3 2019.09 pp.225-237

성격유형에 따른 집단 구성 방식이 창의적 산출물에 미치는 영향

정다혜

[NRF 연계] 한국창의정보문화학회 창의정보문화연구 Vol.4 No.1 2018.04 pp.45-54

교사의 해석 수준이 경험에 대한 개방성에 따라 학생의 창의적 산출물 평가에 미치는 영향

이빈, 이선영

[NRF 연계] 한국창의력교육학회 창의력교육연구 Vol.20 No.1 2020.03 pp.41-56

다중지능이론의 강점지능을 활용한 집단 구성 방식이 창의적 산출물에 미치는 영향

정다혜

[NRF 연계] 한국창의정보문화학회 창의정보문화연구 Vol.4 No.3 2018.12 pp.231-240