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Elementary Teachers' Knowledge and Teaching of Climate Change KCI 등재후보

Youn-Kyeong Nam, Soon-Shik Kim, Young-Seob Lee

대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제4권 제3호 2011.12 pp.199-204

Early Childhood Teachers’ Content Knowledge on Green Growth Education KCI 등재

Jea Min Yang, Sang Lim Kim

국제문화기술진흥원 International Journal of Advanced Culture Technology(IJACT) Volume 7 Number 1 2019.03 pp.143-149

Early Childhood Teachers’ Content Knowledge on Movement Education KCI 등재후보 KCI 등재

Mi Hyang Cheon, Sang Lim Kim

국제문화기술진흥원 International Journal of Advanced Culture Technology(IJACT) Volume 6 Number 4 2018.12 pp.240-246

Experiential and Received Knowledge in Pre-service Teachers’ Reflection for Solving Pedagogical Problems KCI 등재

KookJeong Park

한국외국어교육학회 외국어교육 제26권 제1호 2019.03 pp.41-65

Unraveling In-service EFL Teachers’ Technological Pedagogical Content Knowledge SCOPUS

Jun-Jie Tseng, Yuh-Show Cheng, Chih-Cheng Lin

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.8 No.2 2011.06 pp.45-72

The Effects of Pre-service Early Childhood Teachers’ Pedagogical Content Knowledge in Mathematics and Constructivist Educational Belief on Mathematics Teaching Efficacy KCI 등재

Sanglim Kim, Dahyun Jung, Jaeeun Kang, Dayeon Kim, Minchae Kim, Jiyoung Park, Hyeonji Seong, Mijin Lee

국제문화기술진흥원 International Journal of Advanced Culture Technology(IJACT) Volume 12 Number 3 2024.09 pp.441-448

What Kinds of Mathematics Learning are related to Prospective Elementary School Teachers’ Mathematics Pedagogical Content Knowledge? KCI 등재

KANG, Eun Kyung

한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제19권 3호 2015.08 pp.251-266

Secondary Mathematics Preservice Teachers' Development of Technology Pedagogical Content Knowledge in Subject-Specific, Technology - Integrated Teacher Preparation Program KCI 등재

Suhawrotto, Gogot, Lee, Kwangho, Chae, Jeonglim

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제12권 제2호 2009.06 pp.195-227

Pre-Service English Teachers’ Mobile Information and Communication Technology-Technological Pedagogy and Content Knowledge KCI 등재

Young Mi Kim

한국외국어교육학회 외국어교육 제25권 제1호 2018.02 pp.1-25

Technological, Pedagogical, and Content Knowledge in Teaching Translation : Representation of Chinese MTI Teachers

Peng WU

한국외국어대학교 통번역연구소 한국외국어대학교 통번역연구소 학술대회 현실 대 환상: 모르스 부호에서 기계번역까지 2019.07 p.270

The Technology-Pedagogy, and Content Knowledge differences between pre-service and in-service teachers and the related effects of gender interaction in China KCI 등재

Wanzhi Ma, Jongnam Baek

한국융합학회 한국융합학회논문지 제11권 제11호 2020.11 pp.353-359

Interpretation of Teacher Knowledge in Geometry with Shulman–Fischbein Framework : Cases of US Preservice Teachers KCI 등재

Ji Sun Kim

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제21권 제2호 2018.06 pp.113-139

The Influence of Preservice Teachers’ Experience and Beliefs Related to Technology Use in Mathematics Class on Their Technology-related Knowledge KCI 등재

Kim, Somin

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제19권 제4호 2016.12 pp.459-478

Comparison of Teacher Talk of Korean and Native English-speaking Teachers: On the Efficiency of Delivering Content Knowledge in EFL Contexts SCOPUS

Yusun Kang, Hyejin Hwang, Kyoungoak Nam, Yunjeong Choi

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.7 No.2 2010.06 pp.1-28

평면도형에 관한 학생들의 오류에 대한 초임 초등 교사들의 교수학적 내용 지식 분석 KCI 등재

송근영, 방정숙

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제15권 제3호 2012.09 pp.429-451

초등교사의 ADHD 관련 지식, 태도, 스트레스 수준 및 통합교육의지에 대한 인식 KCI 등재

최연숙

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제15권 제5호 2017.05 pp.363-372

함수적 사고를 지도하기 위한 초등학교 교사의 지식 분석 : 수학 과제 및 수업 전략에 대한 지식을 중심으로 KCI 등재

방정숙, 선우진

한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제21권 2호 2017.05 pp.343-364

초등학생들의 분수 나눗셈 문제해결 방법에 대한 예비교사들의 지식 분석 KCI 등재

이대현

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제23권 제2호 2020.06 pp.203-222

효과적인 수학 교수를 위한 교사 지식 기반 영역과 수학적 지식 구조 KCI 등재

김영옥

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제11권 제4호 2008.11 pp.595-608

질적 연구에 대한 대학원생들의 생각 변화

채동현, 정성안, 김혜자, 오준영

국제과학영재학회 국제과학영재학회지 제3권 제2호 2009.10 pp.143-157