소집단 동료 주도 독서 토론 활동에서 나타난 독해 전략 연구
고려대학교 교과교육연구소 교과교육연구 Volume.1 Number.2 2008.12 pp.391-428
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중등 사회과 교사가 인식하는 토론수업 개념과 실천 전략의 딜레마
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제15권 4호 2008.11 pp.45-79
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하버드 ‘공공쟁점 시리즈’의 숙의 토론을 위한 내용 구성 전략 분석 : 「미국 독립혁명」과 「이민」텍스트 분석을 중심으로
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제27권 2호 2020.05 pp.65-82
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세계화 시대의 관광 활성화를 위한 관광정책 및 기업경영전략에 대한 대안적 논의 - 공공적 관광정책과 경쟁우위의 기업경영전략을 중심으로 -
동북아관광학회 동북아관광연구 제11권 제2호 통권29호 2015.05 pp.1-20
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.12 No.2 1992 pp.19-29
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온라인 토론학습에서 스캐폴딩과 자기규제가 참여와 수행에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국IT서비스학회 한국IT서비스학회지 Vol.14 No.1 2015 pp.115-128
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.20 2021.10 pp.271-287
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웹 기반 토론학습에서 교수자의 토론촉진전략에 따른 학습자의 인지적 참여도, 사회적 참여도, 만조도와의 관계
[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.13 No.1 2007.03 pp.5-30
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생성형 인공지능 시대의 과학 연구 및 과학 커뮤니케이션 양상과 대응 방안 논의
[NRF 연계] 한국커뮤니케이션학회 커뮤니케이션학 연구 Vol.32 No.2 2024.05 pp.31-61
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[NRF 연계] 한국민간경비학회 한국민간경비학회보 Vol.23 No.1 2024.03 pp.63-88
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[NRF 연계] 고려대학교 일민국제관계연구원 국제관계연구 Vol.26 No.2 2021.12 pp.5-37
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토의수업 활성화를 위한 퍼실리테이션(Facilitation) 전략
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.1 2020.01 pp.993-1013
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학습자의 심리적 특성을 고려한 사회과 온라인 토론학습 전략
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.53 No.1 2014.03 pp.143-162
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생태주의 이론과 CEMP 모형에 바탕을 둔 다문화교실의 교수방법론
[NRF 연계] 한국교육방법학회 교육방법연구 Vol.24 No.2 2012.05 pp.379-403
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민주시민교육의 교수학습 전략으로서 논쟁적 주제 토론 연구: 의견 표명 딜레마를 중심으로
[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.67 2020.03 pp.203-227
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교사-유아간 이야기 나누기 시간에 나타난 교사의 질문방법 및 언어적 상호작용 분석
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.17 No.1 2008.02 pp.81-94
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